小学英语学习方法1.pdfVIP

精品文档 小学六年级英语学习方法 随着英语学习的继续升温，在英语学习者的大军中，儿 童成为又一主力军，儿童由于其生理和心理的特点，决定其 学习方法有其特殊性。 1、以课堂教学为主，家庭学习为辅 ; 心理学家经过大量的研究指出， 0-12 岁是儿童语言发展 的黄金期，要把握住儿童语言发展这一关键阶段，在此时培 养儿童语言能力可达到事半功倍的学习效果。由于在家庭中 自己创设英语语言环境有一定的难度，加之父母有能力辅导 孩子进行英语学习的极为有限，英语学习是语言的学习，人 和人之间的交际，及沟通是其主要形式，所以语言学习又要 以 8-20 人之间的小群体为主要形式。所以儿童的英语学习 主要以课堂教学为主。除了在课堂上，孩子跟老师学习的具 体词汇，句型内容外，在家庭中，父母一定要为孩子创设一 定的听力环境，每天至少在家庭中要有一个小时的英语听力 时这能极大的补充课堂时间的有限听力，促进儿童形成地道 的语感及发音。 2、跟据艾宾浩斯遗忘规律，学习后的前三天是学习者 的遗忘的关键时刻，为了能及时巩固课堂的学习效果，家长 在家里要在学习后的前三天及时二、以兴趣为引导，追求最 大学习效果 ; 由于儿童天性好动，注意力难持久，游戏是孩 子的天性，为了保持儿童长久的英语学习的兴趣，在课堂上 . 精品文档 老师要有各种各样丰富多彩的活动进行教学，准备小奖品鼓 励孩子。在家庭中也提倡父母对孩子的学习有鼓励，可以体 现为语言鼓励，物资鼓励。另外，在家庭中也可以准备经典 的视听材料，如英文的经典童话，卡通剧等。 3、听说领先，读写跟进 ; 儿童为英语的初学者，一定要 以听力为主导， “打通孩子的耳朵”在我们长期的教学实践 中，这一点尤为重要，能坚持每天听英语至少一小时的儿童 在后来的学习中，体现为语音语调准确地道，学习能力强， 识记快速，自信等特点。为以后的学习奠定了极好的基础。 当学习从基础进入提高阶段时，再加以大量的词汇，语法， 及阅读量，加强读写能力的提高。 4 、掌握方法， 循序渐进 ; 由于没有正确有效的学习方法， 在英语学习中大量的儿童识记单词困难，丧失了英语的学习 兴趣。由于英语单词是拼音文字，记单词的本质就如同中国 人记汉语拼音一样简单。 只要记住字母， 及组合的发音， 75% 以上的单词都可以轻松记忆。但掌握这一原理后，还要持之 以恒坚持把拼读记忆落实到词汇中去，那样才能形成快速记 单词的能力。 5、儿童时期为语言学习的黄金期， 在这一关键时段家 长如能把握机会加强儿童的英语学习，帮助孩子掌握正确的 学习方法，并能在以后持之以恒，不断鼓励，激励孩子的求 知欲，这样在学校和家长的共同努力下，一定能帮助孩子打 . 精品文档 造很好的语言能力。增加孩子未来的竞争能力。 1、孩子背诵单词的能力。 英语学习完全可以借鉴孩子习得母语的经验，我们在小 学阶段是怎样学汉语的，这个问题每个人都清楚，小学生每 堂课都有生字学， 到三、 四年级， 每个孩子都能看书、 读报， 具备看书、读报能力至少需要认识 3000 个汉字左右，而此 时孩子会多少英语单词呢，恐怕连 300 个都不到。孩子在小 学阶段到底能学会多少单词呢？我们计算一下：每天学会一 个，每年至少能掌握 250 个，那么六年下来，就能学会