《提高小学生低学段计算能力的学习实践研究》课题的工作总结计划.docxVIP

《提高小学生低学段计 算能力的实践研究》 课题工作总结 课题编号： 《 JXKT-XS-04-002》 目前《提高小学生低学段计算能力的实践研究》课题，已进入第三阶段（全 面实施阶段）， 2015 年下半年的研究侧重对计算教学探究的实验应用，注重理 论学习，立足课堂，持续渐进实施，务求实效，及时发现问题、整改问题，并通 过资料整理，逐步把一些好的方法进行积淀初步整理成册，取得了一点的成果。 现将 2015 年下半年开展的工作总结如下： 一、课题具体进展情况及主要工作 （一）本学年，我们的研究思路是以理论学习为引领，以课堂实践为重点。为 了达到预期目的，把课题落到实处，课题组在 2015 年 9 月初制通过集体商议共同制定了切实可行的学期计划。（计划内容后附 1：） （二）立足课堂，提升教学能力。 1、2015 年 10 月，我们结合自治区技能大赛，进行了两轮常规赛课活动，人 人参与，以年级组为单位，根据授课进度自主申报教学内容，进行授课、评课、 议课等活动。技能赛分四项内容：“微课制作、说课、我的教学故事、板书设计” 。 通过各校初赛、 再进行复赛，最后推举三小方俊丽老师参加全区教师技能竞赛并 获二等奖。 2、建立个人教学空间， 要求课题成员每月撰写至少两篇以上教学心得、 案例、 反思、随笔等文章。为教师互动研讨提供服务。积极参与自治区微课大赛活动， 课题组所有成员都参与， 最终