写作教案： 第三章 写作客体论4(语文版高一) .docVIP

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 写作教案： 第三章 写作客体论4(语文版高一) 第九课时 教学目的： 掌握材料的积累的内容、方法 教学重点： 材料的积累的内容、方法 教学难点： 材料的积累的内容、方法 教学方法： 讲授法和讨论法 教学过程： 一、积累的内容 积累材料，首先我们在思想上应明确积累些什么。大致说来，积累材料，包括主观和客观两个方面。主观方面，主要是我们在现实生活中，在观察实际中的感受、思想、情感体验；客观方面，包括现实生活材料和书面材料。主观感受、思想感情的积累，是材料积累的“核心”，有了这个“核心”，其他方面的材料才能“活”起来，才能形成写作冲动，进入下一步的写作。但仅仅是主观材料又是不够的，要将思想、感情表现出来，还必须依靠大量的客观材料。 主观材料，往往表现为独特的情感体验，奇妙的认识、闪念，这些材料，具有不稳定性，极易消逝，极易随着时间的推移而淡漠，必须及时地“记”下来。否则，很多独特的感受、认识就散落了。#8226;记这些材料，应随时随地地进行，不能一拖再拖，让自己新鲜独特的感受“泛化”、“冷却”。应尽可能具体一些，不能只记一个梗概，以后复读，自己也不知道自己写了一些什么。除及时、具体地记写自己的主观感受，还应时常展读以再现和重温自己的感受，咀嚼和升华这些感受，特别是对于那些独特的、新颖的、深刻的、具有丰富内涵的感受，要经常放在心里玩味、咀嚼。