《春》导学案 (人教版七年级上册) _1.docVIP

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 《春》导学案 (人教版七年级上册) 《春》 导学案 主备人参加人员 审核： 班级： 姓名： 小组： 学习目标 1、积累基础字词，了解作者情况 2 、反复朗读，感知内容，体会美感。 3 、理清思路，揣摩词语，品味语言。 学习重点 理清思路，揣摩词语，品味语言 课前准备 1、运用工具书查阅生字词，并阅读感知课文内容，体会文中表达了作者怎样的思想感情。 2、选择自己最喜欢的方式表达自己对“春天”的喜爱之情。 提示：可以朗读有关“春”的美文片断、诗，也可展示自己找到的图片或是自己画的画，还可以唱有关“春”的歌曲，跳表现“春”的美好的舞蹈。 学习方法：采用自主、合作、探究的学习方式进行学习 学习过程 一、导入课文 同学们，一年中最美的季节是哪个？为什么？文人墨客写下了许多赞美春天的诗篇，留下了许多脍炙人口的诗句，你会背的有哪些？（学生交流有关春的诗句） 二、预习导学 1. 检查预习 加点的字注音 水涨（ ） 散( )在草丛里 酝酿（ ） 应和（ ） 薄烟（ ） 黄晕（ ） 烘托( ) 抖擞（ ）