吴汉何尝杀妻 教案教学设计 _0.docVIP

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 吴汉何尝杀妻 教案教学设计 吴汉何尝杀妻 上课时间：第六周 班级：初三（3）（6） 地点：语音室 教学目标 理解“历史真实与艺术真实”的区别。 引用典籍一一否定敌论的写法。 教学重难点 重点： 历史真实与艺术真实的区别。 难点： 初步学习演绎论证法。 教学课时：2 教学内容和步骤： А 预习 字词障碍扫除 1、读准字音 刎 给事 无稽 校 2．解释下列词语 刎 死心塌地 典籍 给事 校 质朴 造次 殊不知 В.研习课文 一、导入： 曹操是一个什么样的人？ “奸雄”“英雄” 二、作者简介 三、读准字音 马南邨 篡位 燕薊 自刎 诬害 校订 祠堂 四、理解词义 （1）死心塌地： （2）中兴： （3）造次： （4）殊不知： （5）无稽： 五、整体感知课文，复述《吴汉杀妻》的故事情节 六．分析课文 1、课题释疑 作者用一个问句做题目，是为了造成悬念，吸引人们的注意力，而且它本身就是答案，读者一目了然。 2．思考探究 作者要否定“吴汉杀妻”的历史真实性，提出哪些论据？你认为作者的论据能说服你吗？哪些论据说服力最强？ 论据 : a.从吴汉的出身证明吴汉未尝杀妻。 b.吴汉家庭关系或夫妻关系很正常，看不出有“杀妻”之类的变故 c.吴汉夫人的名位正常