吴伯箫《灯笼》优秀学案(部编人教版八年级下册) .docVIP

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 吴伯箫《灯笼》优秀学案(部编人教版八年级下册) 教学目标： 1、朗读课文，积累语言。 2、积累作家作品等文学常识。 3、体会作者的思想感情，领会散文优美的意境。 4、理解文章线索的贯穿。 5、品味语言精当的作用。 6、体会文章叙事、写景、抒情融为一体的写作手法。 7、加强对传统文化的热爱之情，品味传统文化中寄寓的爱国之情。 教学重点： 1、反复诵读，体会作者的思 想感情，领会散文优美的意境。 2、理解文章线索的贯穿。 3、体会文章叙事、写景、抒情融为一体的写作手法。 教学难点：品味语言精当的作用。 课时安排：1课时 一、引入 提到灯笼，我们或联想到春节张灯结彩的喜庆，或想起宫廷戏中穿梭在紫禁城的点点灯火。在电灯 尚未出现和普及的时代，灯笼是人们日常生活的必需品，是生活和情感的纽带，记录着亲情，抒写着繁华，以及对往昔岁月的怀念……让我们走进吴伯箫散文名篇《灯笼》，感受一下那个特殊时期的作者情怀。 二、作家作品 1、吴伯箫(1906—1982)，原名熙成，当代著名的散文家和教育家。于1938年4月投奔革命圣地延安，进入中国人民抗日军政大学学习。曾担任边区政府教育厅中等教育科科长。解放后任人民教育出版社副社长兼总编辑。 2、灯笼文化。 大红灯笼作为一种传统的民间工艺品，至今仍在中华大地流传着。在中华民族悠久的历史中，扮演着不可替代的角色，它象