第二课：迷人的火塘.docVIP

松溪辅导小学2014学年第2学期备课 PAGE 音乐备课教案纸 年 级 二年级 设计者 钟琦 日 期 2015年 课 题 迷人的火塘 课时 1课时 授课时间 3月30日 教学目标 1．用优美的情绪演唱《迷人的火塘》。 2．在感受、体验、实践等一系列教学活动中，提高学生聆听、合唱、表现能力。 3．激发学生对民族音乐的热爱，对祖国的热爱。 教学重点 1．学唱歌曲《迷人的火塘》。 2．学习合唱部分的均衡、和谐。 教学难点 教 学 过 程 分步目标 预 设 学 生 活 动 组织教学 揭题并感受侗族音乐 学习歌曲 欣赏《爱我中华》音乐视频进教室，创设音乐情境。 师：一首《爱我中华》拉开了我们今天这节音乐课的序幕。同学们都知道，我国是一个多民族的国家，而且每个民族都有他不同的文化和生活。单从音乐方面去欣赏我们就可以发现每个民族都有其独特的音乐风格，现在有很多少数民族的民歌受到了世人的关注和喜爱，还经常被我们传唱。同学生，你们都学过或听过哪些少数民族的歌曲呢？谁能来说一说？ 1.节奏训练 A：师：我们先来做个拍手游戏，这个游戏的难点是要按节奏的拍手，我先拍，看同学们模仿的对不对。 2. 解决难点（学唱合唱部分） 3.学习歌曲的齐唱部分 4．完整演唱歌曲（两个声部合成演唱） 体验与创造 1．用打击乐器为歌曲伴奏 师：同学们唱的真棒，但光有钢琴伴奏似乎有些单调，如果加上打击乐器的伴奏是不是会更丰富一些呢？有谁想来试试的吗?(用碰铃和沙锤为歌曲伴奏，碰铃沙锤，每小节的第一拍和第三拍敲碰铃，2、4拍敲沙锤，也就是碰铃和沙锤间隔着敲)一起跟着伴奏带唱一唱吧。 2．情境表演 师：我们今天的篝火晚会马上就要开始了，待会我们要围成一个大圈，然后把你的左手搭在你自己的右肩膀上，再用你的右手去牵你前面那位同学搭在肩膀上的手，大家跟着我一起来走走看。 师：不错，那篝火晚会开始之前我还要准备一个火塘，请8位同学用红领巾来当火塘的火苗怎么样？（大家用很快的速度把凳子放在教室的两旁，然后围成一个大圆圈，当火苗的同学站在大圈里面围成一个小圈模仿火苗进行舞动，伴奏的同学也在大圈里面） 3．结束语 师：伴随着这动听的歌声，优美的舞蹈，我们今天的音乐课就要结束了，希望我们每一个人都能热爱我们的民族音乐，做一个爱唱歌的人。 课后 反思