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创新英语课堂 给力英语教学 宁波经贸学校 外语组刘燕铭 各位领导、各位老师下午好： 荀子有句话“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。”（出自《荀子·修身》）作为第一批实践创新教学理念的英语任课老师，感觉这个学期过的特别漫长，同时也高兴能借这个机会和各位老师共同探讨交流。 我从五个方面谈下创新班教学模式。首先是从课程定位上，英语基础较差，依赖性较强，习惯了传统教学模式10国商班学生，大部分同学在两年之后会选择实习，走入职场，或许他会是一个从事外贸的跟单员、单证员，英语离他们的生活很近，所以教学的任务就是要树立他们英语学习的信心，培养英语学习的乐趣为将来的专业学习及就业提供有利的条件。 教学目标就从基础的语音纠正，词汇进阶开始，零起点的英语课堂使得他们很容易融入其中，其次是语法巩固和句子生成阶段，在游戏与趣味竞赛中，渗透知识点。接着是专题讨论和辩论阶段，这个阶段对于我们的学生来说难度是最高的，它是一项创造性的活动，我在这学期有略有尝试，其中一些基础较好的同学也基本能实现这项目标，而大部分的同学在这学期末仍停留在第二阶段，没有关系，我要相信他们经过努力达到第三阶段，最终我希望参与创新班英语课堂的同学能够在今后的工作、学习和社会生活中能够用英语进行有效的交际交往。除了日常用语的掌握外，具备一定的跨文化意识。 在课堂主题设计上，我分成