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信息技术环境下初中科学教学方法和教学模式浅谈 信息技术的不断发展，正在越来越深刻地改变着我们的生产、生活、工作以及学习方式。在信息技术环境下，承担着人类文明传播的教育教学方法也悄然发生了变化。随着素质教育的进一步深化，培养全面发展的人、有个性的人日益成为教育的重中之重。新课标提出：让教师和学生都融入到创造性的学习过程。注重情境演示，注重情感目标的落实和发展，使学生在形象而生动的情境中获取知识。 初中科学内容涵盖生物、化学、物理、地理等基础科学知识，是运用很广泛、内容丰富的学科。如何提高课堂教学的效率，最大限度激起学生学习科学的兴趣，成为科学教学中必须思考的重要课题。因此，信息技术环境下教学方法和教学模式的创新研究体现了新时期教育目的的本意，对现有的教学模式进行了改革，促使教学内容的呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的全新变革。信息技术环境下教学集文字、图像、音乐于一体，通过创设情境，深化了学生对知识内涵的理解，提高了教学效率，同时学生主动学习能力能够得到较好的锻炼与培养，教学内容也得到丰富和发展。 一、将信息技术整合到初中科学课堂教学中。探究新型教学方法 课堂是学校教育的主阵地，既要重视创新精神、创新能力的培养，又要重视系统科学知识的传授与掌握。信息技术可提供丰富的教学内容，它进入课堂超越了教育、教学的传统视野，使科学教学不限于书本、