高中语文 第三单元第9课《雷雨》课件 人教版第四册.pptx

请不要大声喧哗;对号入座，做好预习;再讲话我要发火了;——中国现当代戏剧鉴赏暨《雷雨》初赏;自读《现当代戏剧鉴赏》， 理清相关概念：;戏剧与戏剧文学：;1.中国戏剧，古代指戏、曲，包括： 南戏、杂剧、传奇、各种地方戏。;戏剧冲突：;鲁大海是周朴园与侍萍的二儿子， 也是周朴园矿上罢工的领袖，二人 既有父子矛盾，更有劳资矛盾。;繁漪是周朴园的后妻，但她追求 自由，不愿受周朴园的无理管束， 爱上了周萍。;;由此可见，分析戏剧矛盾冲突要抓住： 冲突中的人物关系、 冲突中的人物性格、 冲突中的人物人生观、 冲突中的人物阶级性、 ;鉴赏戏剧语言主要是对人物语言的鉴赏。;1.个性化语言是指人物的语言符合并表现人物的身份、性格。即什么 人说什么话；听其声则知其人。个性化语言，是刻画人物达到合理 性、真实性的重要手段。因此，要品味人物个性化的语言，要注 意人物的身份、年龄、经历、教养、环境。 ;个性化语言举例（二）;2.要品味富有动作性的人物语言。鉴赏时侧重于人 物的内心活动。 比如：节选的《雷雨》末尾有一段： 周萍：打他！ 鲁大海： （向周萍）你！ 仆人们一起打大海。大海流了血。 周朴园（厉声）：不要打人！ ………… 鲁侍萍：这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，…… 凭——凭什么打我的儿子？ 周萍：你是谁？ 鲁侍萍：我是你的——你打的这个人的妈。 鲁大海：妈，别理这东西，小心吃了他们的亏。 鲁侍萍（呆呆地望着周萍的脸，又哭起来）大海，走吧，我们走吧！;3.潜台词即是言中有言，意中有意，弦外有音。它实际上是语言的 多意现象。“潜”，是隐藏的意思。即语言的表层意思之内还含有别 的不愿说或不便说意思。潜台词不仅充分体现了语言的魅力，而且 通过它还可以窥见人物丰富的内心世界。潜台词往往是与语言的 个性化和动作性联系在一起。 例： 水生嫂：“你总是很积极的。” ; 潜台词分析二： ;;;1、戏剧是一种 艺术；它是借助 、 、 、 、 等艺术手 段 ??? 揭示社会矛盾，反映社会生活。;2、戏剧冲突比生活矛盾 、 、 ，更富于戏剧性，戏剧冲突主要表现为 。;3、戏剧语言包括 和 。戏剧文学中重要的是人物语言。戏剧中情节的进展、人物性格的展示和剧作者对人物事件的评论，一般都得依靠 来完成。戏剧人物语言的特性：第一， ，能推动剧情发展；第二 ，戏剧语言 ；第三， ；第四， 。;雷 雨;曹禺，原名万家宝，1910年生于天津一个没落的官僚家庭，原籍湖北潜江。他是第二次国内革命战争时期出现的有很大成就和广泛影响的剧作家。被称为“中国的莎士比亚”。; 其父曾任总统黎元洪的秘书，后赋闲在家，抑郁不得志。曹禺幼年丧母，在压抑的氛围中长大，个性苦闷而内向。三岁即随继母看戏，是一个小戏迷。1922年，入读南开中学，并参加了南开新剧团。导师张彭春对他格外器重，他则以扮演娜拉等角色而闻名，绽露表演才华。少年时，喜写新诗，常吐露着感伤和凄婉的调子。;1928年，入南开大学政治系，翌年转入清华大学西洋文学系。在校期间，继续演剧并攻读了大量的中外剧作，广泛涉猎欧美文学作品，特别喜欢古希腊悲剧和莎士比亚、易卜生等人的戏剧作品，这为他以后的戏剧创作打下了坚实的基础。 于1933年毕业前夕，年仅23岁，即完成了处女作《雷雨》。继而又发表了《日出》（1936）、《原野》（1937）。他的三部曲，犹如一道道的丰碑，矗立在中国的剧坛上，从而决定了曹禺在中国话剧发展上，特别是话剧文学上的奠基地位。; 四幕剧《雷雨》在一天的时间(上午到午夜两点钟)、两个舞台背景(周家的客厅，鲁家的住房)内集中地表现出两个家庭和它们的成员之间前后三十年的错综复杂的纠葛，写出了那种不合理的关系所造成的罪恶和悲剧。它写的主要是属于资产阶级的周家，同时又写了直接受到掠夺和侮辱的鲁家。《雷雨》中主要人物的结局有的死，有的逃，有的变成了疯子。剧本的这种强烈的悲剧性不只深刻地暴露了资产阶级的罪恶和他们庸俗卑劣的精神面貌，而且引导观众和读者不得不追溯形成这种悲剧的社会原因。这正是《雷雨》这一名剧深刻的思想意义之所在。;学习重点：;人物关