《古诗苑漫步》 教案教学设计(人教版八年级上册) .docVIP

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 《古诗苑漫步》 教案教学设计(人教版八年级上册) [教材分析]：古典诗词，词语凝练，意境深邃，韵律优美，我们的母语教学，不能忘了中国博大精深的诗歌文化。综合性学习《古诗苑漫步》在语文八年级下册第五单元，这个单元所选的古诗文，题材多样，内容丰富。古典诗词是语文教学的一个重要组成部分，这节综合性学习课，是对课内诗歌学习的一个延伸，培养学生对中华诗词的兴趣与爱好，提高对民族文化的热爱之情；培养学生古诗词的阅读理解与鉴赏能力，提高审美情趣与文化品味。 [教学目标] 1．知识与技能目标： （1）通过漫步古诗苑，感受中华诗词的韵律美和意境。 （2）积累古诗词，争取多背一些古典诗词。 （3）学会诵读古诗词。 2．情感态度与价值观： 通过这次活动，培养学生对中华诗词的兴趣与爱好，提高对民族文化的热爱之情；培养学生古诗词的阅读理解与鉴赏能力，陶冶情操，提高审美情趣与文化品味。 3．过程与方法：积极主动参与搜集资料，合作探究诗与画的结合。 [教学重点、难点] 学生要多积累一些古诗词，提高对古诗的感悟理解，提高审美情趣与文化品味。 [教学方法] 通过多媒体辅助教学，为学生创设优美的教学情境。 [课时安排] 一课时 教学过程： 一、导入： 我们生活在一个诗的国度，从呀呀学语时爸爸妈妈就教我们背诵唐诗宋词。古典诗词是我国 优秀的文学遗产，也是全世界