以《合欢树》为例看现代散文的小与大(人教版高二选修) 教案教学设计 .docVIP

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 以《合欢树》为例看现代散文的小与大(人教版高二选修) 教案教学设计 一、[教学目标] 1.理解合欢树所包涵的情感和所具有的象征意义。 2.理解文章“以小见大”的艺术特色，以及对比、虚实结合、想象、蒙太奇等手法对表现这一艺术特色的重要作用。 二、[教学难点] 理解合欢树所包涵的情感和所具有的象征意义。 三、[教学重点] 体会本文以小见大的特点，并进一步探讨实现散文以小见大的几个途径。 四、[教学方法] 启发法，师生共同研讨。 五、[课时] 1课时 六、[教学过程] （一）导入 以作者介绍导入。 （二）整体感知，理清思路。 1.朗诵课文，感受母子深情，画出你不太理解的句子。 2.引导同学理清文章思路。 提示：本文的核心主题是母爱，文章分两个部分来表现这一主题。1~3段写母亲生前，4~12段写母亲死后。第一部分写“母爱子”的深情，实写母爱，第二部分写子对母无尽的怀念和深深的愧意，把镜头推向了若有若显的合欢树，虚写母爱。两部分虚实相生，更好地突显了母爱的主题。 （三）难点探讨 可以以启发同学提问、师生共同研究的方式，完成对课文难点的探讨。 学生可能提到的问题有： 1.怎样理解第11段“悲伤也成享受”？ 提示：在回忆母亲的过程中，体会着悲伤也体会着爱。 2.如何理解文章最后一段？ 提示：母爱是共通的；我的母亲对我的爱又是唯一的 、独特的