人物素描 做文评改(网友来稿) 教案教学设计 .docVIP

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 人物素描 做文评改(网友来稿) 教案教学设计 范玲华 油田一中“优质课”评比 教学课题 人 物 素 描 教学课型 作文评改 授课教师 范玲华 三维目标 知识目标 ⑴抓住人物个性、特点来刻画人物。⑵通过多种描写方法展现人物个性、特点。 能力目标 ⑴使学生学会人物描写的作文之道。⑵培养鉴别、赏析作品的能力。⑶全面培养学生听、说、读、写的能力。 情意目标 在民主的氛围中培养学生自信、自强、自立的人格。 教学重点难点 ⑴人物个性、特点的捕捉，把握。⑵描写语言的驾驭。 教学用具 多媒体 设计理念 学生批改、当堂评议、教师点拨 教师活动 学生活动 设计意图 教学流程教学流程教学流程教学流程教学流程 一、导入在前两次——写人记事的作文训练中，我们普便存在的问题是：描写不具体、不充分，只见叙述不见描写，因此写人叙事不生动、不形象。二、回顾一下上次作文的要求：　　人物个性、特点突出　　应用多种描写方法语言准确、生动、形象三、评议第一篇（肖像描写）她，一个１４岁的女孩，她的个子和我一般高，圆圆的脸，额上有两个稀少的眉毛，脸上长了几颗小痘痘，有一双大大的眼睛，小时候人们常说她有一个塌鼻子，嘴，满小的。教师：抓住人物的独特之处，才能写出人物个性特