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北师大版八年级语文下册第四单元检测题 一、 积累与运用 （25 分） 1. 给加点字注音或据拼音写汉字 (3 分 ) ①他打开了它的云库， 拨给这区域的， 有 shū( ) 来 shū( ) 去的云， 扑朔 ( ) 迷离的雾， ． qǐ( ) 丽多彩的霞光。 ②沿着岩壁折缝，一个个的走将出来，薄 （ ）纱轻绸，翩 （ ）然起舞。而这舞松之风 ． ． 更把云雾吹得千姿百态，令人眼花 li áo( ) 乱。 2. 下列各句中不含通假字的一项是（ ）(2 分) A. 蝉者千转不穷 B. 略无阙处 C. 负势竞上，互相轩邈 D. 有为者辟若掘井 3. 下列加点词意思相同的一组是（ ）（2 分） A. 自富阳至桐庐 自非亭午夜分不见曦月 ． ． B. 奇山异水，天下独绝 空谷传响，哀转久绝 ． ． C. 高猿长啸，属 引凄异 山情水意，了不相属 ． ． D. 素 蟫灰丝，时蒙卷轴 素 湍绿潭，回清倒影 ． ． 4. 下列加点字的用法与例句加点字用法相同的一项是（ ）（2 分） 例：急湍甚箭，猛浪若奔 ． A. 虽乘奔 御风不以疾也 B. 斗 折蛇行，明灭可见 ． ． C ．互相轩 邈 D. 恐前后受其敌 ． ． 5. 下列说法错误的一项是（ ）(2 分) A. 《与朱元思书》的“书” 、《童区寄传》中的“传” 、《黄生借书说》中的“说” 《小石潭记》 中的“记”等都是古代文体。 B. 现代文《三峡》的作者是余光中，通过对三峡的美景、历史进行描述，表达对三峡的喜爱以 及引发的对历史文化的深沉思索。 C. 文言文《三峡》选自北魏地理学家郦道元的《水经注》 ，课文主要写三峡在不同季节的各种 景色和雄峻的气势。 D. 《西江月 遣兴》是南宋豪放派词人辛弃疾的一首词，借酒浇愁，寄托了作者对国家大事和 个人遭遇的感慨。 6. 上课钟响了，一位同学还慢悠悠的往教室里走。进教室后，又不紧不慢地回到座位上。这时 老师笑着对大家悦： “某某同学真是一个听话的好学生，上次在教室里追打同学，老师教育了 他，你看现在稳重多了，上课铃打了这么半天了，依旧能沉得住气，都不快走两步。 ” 读完这段话，你认为老师的言外之意是什么？如果你是老师，你当时会怎么说？（ 4 分） （1）言外之意： （2 ）你说的话： 7 ．根据语境，仿照画线的句子，续写两句，构成语意连贯的一段话。 （4 分） 承诺，有时只是一句话，一个点头，一次握手。但作出承诺的决定却是不易的，因为轻轻 一句话，那是用信誉凝成的铮铮誓言； ， ； ， 。作出了承诺，就倾注了无 悔的真情 （4 分） 8. 默写（ 6 分） （1）《过故人庄》中描写优美田园环境的句子是： ， （2 ）《独坐敬亭