幼儿园中班科学领域《量树》公开课教案.docxVIP

III Hill Hill III II Hill Hill Illi I III Hill lllll Illi Illi III I III III Hill lllll II III Sllll Illi I III Hill Hill Hill III II Hill Hill II III Hill II III Illi III I Illi IIIID Hill Hill III II Dlllll Hill Illi I III I III I Hill III I Illi Illi Hill II III Hill Hill II III Hill Illi I III I I I III Hill Hill III II Hill Hill Illi I III Hill lllll Illi Illi III I III III Hill lllll II III Sllll Illi I III Hill Hill Hill III II Hill Hill II III Hill II III Illi III I Illi IIIID Hill Hill III II Dlllll Hill Illi I III I III I Hill III I Illi Illi Hill II III Hill Hill II III Hill Illi I III I I I III lllll lllll III II lllll Illi Illi I III lllll lllll Illi Illi III I II III lllll lllll II III illll Illi I III lllll lllll lllll III II lllll lllll II III lllll lllll Illi III I Illi lllll lllll lllll lllll Dlllll lllll Illi I III lllll lllll III I Illi Illi III I 量树 活动设计背景 我班面对的幼儿，主要是来自山区的和来自乡村的孩子。在这些孩子的视野里，看到最多的应当是树，那么在没 有软尺的情况下，如何知道大树有多粗呢 ？这是个可以吸引孩子的话题。 b5E2RGbCAP 活动目标 一、 通过游戏活动，培养孩子的探究意识和自主学习的能力。 二、 活动中锻炼幼儿动手操作的能力。 三、 培养幼儿的合作意识。 教学重点、难点重点： 没有软尺的情况下，如何测量树有多粗难点：引领孩子探究，培养自主学习的能力活动准备直尺、绳子、大树模 型、小鸡和小狗头饰、其它能找到的各类尺子 plEanqFDPw 活动过程 一、 开始环节 1、 直尺引入，老师的大尺引岀幼儿的小尺，先看老师的大尺上都有什么，再看幼儿的小尺上有没有，得岀 “大 尺和小尺是一样的结论。DXDiTa9E3d 2、 探讨尺子的用途（幼儿自主探讨） 二、 基本环节 1、 短剧表演激趣。幼儿闭眼，教师岀示大树模型，然后指名两名幼儿带上小鸡和小狗的头饰表演量树。教师引 导：小鸡和小狗没办法量岀大树有多粗，谁能帮助它们 ？RTCrpUDGiT 2、 幼儿自主探讨办法，并用自己的办法来测量，全体幼儿评议：这样测量可以吗 ？ 3、 教师引领，教师有意让幼儿看到手里的绳子并给予幼儿启发，帮助幼儿发现。 4、 发现方法，用绳子测量树的粗，再用直尺测绳子的长，绳子的长就是树的粗。 5、 幼儿操作，用绳子和直尺测量大树的粗 三、 结束环节 1、 启发幼儿思考：还可以用这种方法测量什么 ?（胳膊、腿、水桶、头、粉笔等 ）幼儿自主测量自己想测的物品。 5PCzVD7HxA 2、 结论：弯曲的东西都可以用这种方法来测量 四、 延伸环节 1让幼儿认识直尺以外的各种尺 2、 幼儿操作，用软尺测量大树的粗 3、 告诉小鸡和小狗大树的粗是多少 II II II II II II II II II II II II II