《杨氏之子》教学设计新部编版.docxVIP

精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 教师学科教案 [20 -20学年度第—学期] 任教学科： 任教年级： 任教老师： xx市实验学校 r \? ?- 二〕r—— 教学设计模板 课题摘要 《杨氏之子》 学科 语文 学段 小学 年级 五年级 单元 第三单元 教材版本 人教版 课程名称 《杨氏之子》 一、学习内容分析 1.教材分析 课文《杨氏之子》是人教版小学语文五年级下册第 10课。课文选自南朝刘义庆的《世说新 语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一 户人家中的一个九岁男孩的故事。 2.学情分析 五年级学生没有接触过文言文，这是第一次，一般会觉得很难读，很难懂，如果引导不慎， 就会让学生厌恶文言文了。针对学生这种实际情况，要引导学生多读，在读中理解，感悟， 冋时关注学生的情感体验， 尽量让学生产生这样的认识： 学习文言文真有趣！为他们以后的 方言学习打下良好的基础。 3.教学目标(含重难点) 知识与技能 会写6个生字，会认3个生字。 能正确读写“家离”等词语。 过程与方法 有感情地朗读课文。背诵课文。 情感，态度与价值观 能根据注释理解词句， 了解课文内容，体会故事中孩子应对语言的巧妙。 体会人物机 智。 教学重难