《唐代的社会风尚与文化》教学设计新部编版.docxVIP

精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 教师学科教案 [20 -20学年度第—学期] 任教学科： 任教年级： 任教老师： xx市实验学校 r \? ?- 二〕r—— 第 26 课 唐代的社会风尚与文化 一、教学目标： 1、知识与能力： 通过对唐朝衣食住行的时尚和博大宏放的精神风貌的了解， 感知制度创新对社会进步的推动 作用。通过想象唐人的生活，培养丰富的想象力。 以李白、 杜甫等唐代伟大诗人的诗歌及诗句为例， 了解唐代诗歌所取得的伟大成就。 了解唐 代乐舞的主要成就。 2、过程与方法： 通过阅读课文及讨论， 通过启发学生想象并展开讨论， 了解唐科举制的基本内容， 体会盛唐 时代的昂扬进取的社会精神风貌，借此体会盛唐博大宏放的精神风貌。 通过“唐诗拉力赛” 、“画中有诗竞猜” 等内容， 了解唐代诗歌的繁荣情况， 同时通过对李白、 杜甫诗歌的赏析，了解其诗歌的含义、风格及其艺术成就，以增强对唐诗艺术成就的理解。 3、情感态度与价值观： 通过想象唐人的生活情况， 体会盛唐时代生机勃发的活力和博大宏放的精神风貌， 以曾强对 民族的自豪感，发扬奋发向上的精神几塑造自信大度的气质。 通过唐诗中的名篇、名句，体会诗歌艺术中的语言美、艺术美，提高对语言艺术的鉴赏力， 增强