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《大道之行也》教学互动卷 互动目标： 培养朗读能力，在朗读中疏通课文。 感受儒家学者的社会理想。 试卷内容： 第一部分：自主探究 了解文章来源。 孔子， 时期的思想家，教育家。 本文选自《 》。礼运，《礼记》 名，大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名 的著作。 3?《礼记》，儒家经典之一， （朝代） （编者）对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、 TOC \o 1-5 \h \z 编纂而成，共 49篇。你知道的儒家经典著作有 。 教师范读。学生初步感知课文。 给下列加点字注音： 选贤与能（ ）修睦（ ）矜寡孤独（ ）男有分（ ）编纂（ ） 货恶其弃于地也（ ） 门闩（ ） 2?你感觉本文所描述的理想社会可能是一个什么样子？（用自己的话） 三.多种方式朗读。然后学生疏通课文。 1.对照注解独立解决以下词语的意思。 （括号前的词或加横线的词语） A.大道（ ）之行 ( ) B. 选贤与（ ）能 C.讲信修睦（ ) D. 故（ ） 人不独亲（ ）其亲 E.矜（ ) F. 皆有所养（ ) G.男有分（ ) H. 货恶（ ）其弃于地也 I.不必藏（ ）于己 J. 谋闭（ ）而不兴（ ） K.盗窃乱贼（ ）而不作（ ）L.故外户而不闭 ( ) 2.翻译下列语句。 ⑴故人不独亲其亲, 不独子其子。 ⑵货恶其弃于地也, 不必藏于己。 ⑶力恶其不出于身也，不必为己。 四?自由朗读。背诵。充分