《只有一个地球》教学设计新部编版与反思.docxVIP

精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 教师学科教案 [20 -20学年度第—学期] 任教学科： 任教年级： 任教老师： xx市实验学校 r \? ?- 二〕r—— 《只有一个地球》教学设计与反思 课题：只有一个地球 科目：语文 教学对象：六年级学生 课时：第一课时 提供者：高小平 单位：宣城新田小学 一、教学内容分析 《只有一个地球》是九年义务教育五年制小学教科书语文第九册第三单元的一篇讲 读课文。本课从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类生存只有一个地球 的道理，说明了保护地球的重要性，唤起人类自觉保护地球的意识，这篇课文的内容本 身能引起我们探究研讨的兴趣。 二、教学目标 知识与技能 （1） 自学本课7个生字，能读准字音，并规范的进行书写。 （2） 正确、流利、有感情地朗读课文。 （3） 能抓住重点语句概括课文主要内容。 过程与方法 （1） 通过对课文重点段落的品读及课件资源的阅读、 观看，理解地球的美丽和易破碎。 （2） 通过对描写地球说明方法的学习，初步了解举例子、打比方、列数字等说明方法。 情感、态度、价值观 （1） 懂得“只有一个地球”的道理，树立环境保护意识。 （2） 养成收集资料合作学习的好习惯。 三、学习者特征分析 1、六年级