初中部编版 八年级下册《唐诗二首—卖炭翁》语文教案.pdfVIP

初二语文八年级（下）教学设计 24 、唐诗二首 课 《卖炭翁》 备课人： 题 教 1.反复诵读，熟读成诵，把握诗歌内容，领会诗歌所表现的生活状况。 学 2.通过朗读领会人物形象，感受作者在诗歌中所表达的情感。 目 3.体味诗歌的意境，以及作者关心民生疾苦的忧国忧民的思想感情。 标 4．激发学生阅读和欣赏诗词的兴趣，指导学习方法，在学习中感受古代诗歌艺术的魅 力。 教 1.反复诵读，把握诗歌内容，领会诗歌所表现的生活状况。 学 2.通过朗读领会人物形象，感受作者在诗歌中所表达的情感。 重 3.体味诗歌的意境，以及作者关心民生疾苦的忧国忧民的思想感情。 难 点 教学流程 《卖炭翁》 一、 【文学常识】 1、了解作者 白居易(772--846)，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现 实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。他给后人留下的诗近 3000 首。 白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有 “诗魔”和 “诗王”之称。 官至翰林学士、左赞善大夫。公元 846 年，白居易在洛阳逝世，葬于香山。有 《白氏 长庆集》传世，代表诗作有 《长恨歌》、 《卖炭翁》、 《琵琶行》等。 他倡导了 “新乐府运动”，他主张 “文章合为时而著，诗歌合为事而作。”他曾 将自己的诗分为四类：讽喻、闲适、感伤、杂律。他的诗，语言通俗易懂，被称为 “老妪能解”。 《卖炭翁》是一首叙事讽喻诗。叙事讽喻诗，原作题下有题注—— “苦宫市也” 1 2、新乐府运动 新乐府运动，诗歌革新运动，由唐代诗人白居易、元稹、张籍、李绅等所倡导， 主张恢复古代的采诗制度，发扬 《诗经》和汉魏乐府讽喻时事的传统，使诗歌起到 “补察时政”， “泄导人情”的作用，强调以自创的新的乐府题目咏写时事， 故名。 所谓新乐府，是相对古乐府而言的。 3、乐府诗 古代掌管音乐的官署称为乐府，后来人们将乐府采集或创作的诗篇称为 “乐府诗” 。 二、 【背景链接】 这首诗是白居易 《新乐府》五十首中的第三十二首，作于元和四年（809）。题下 自注： “苦宫市也”，说明了诗的主旨：一是指百姓苦于宫市的巧取豪夺；二是指宦 官的恶行，败坏了宫市之名，毁了皇家的声誉。既为民生叫屈，又为皇上担忧。 “宫” 指皇宫， “市”是买的意思。 三、 【听读朗读】 1、听读诗歌。 2、读准字音 翩翩（piān） 两骑 （jì） 口称敕 （chì） 一丈绫 （líng） 两鬓 （bìn） 辗冰辙 （niǎn zhé ） 叱牛（chì） 宫使驱将 （jiāng） 系向牛 头（jì） 3、全班齐读诗歌 4、 【读懂诗意】 结合注释疏通文意，不懂的字词小组合作讨论，小组内不能解决的提出来全班一起讨 论。 参考译文：有位卖炭的老翁，整年在南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏 火燎的颜色，两鬓头发灰白，十个手指也被炭烧得很黑。卖炭得到的钱做什么用呢？ 2 买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭卖不 出去，还希望天更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车碾轧冰冻 的车轮印往集市上赶去。牛累了，人饿了，但太阳已经升得很高了，他们就在集市南 门外泥泞中歇息。 那得意忘形的骑着两匹马的人是谁啊？是皇宫内的太监和太监的手下。太监手里 拿着文书，嘴里却说是皇帝的命令，吆喝着牛朝皇宫拉去。 一车的炭，一千多斤，太监差役们硬是要赶着走，老翁是百般不舍，但又无可奈何。 那些人