机械设计基础 单元6-3.变速箱的轴系设计 6-3单元教学设计.docVIP

第 PAGE 4 页 共 NUMPAGES 4 页 6.3单元教学设计表 课程名称 机械设计基础 学习情境/学时 变速箱设计/22 工作任务 （学习型工作任务） 1、分析轴的功用并为轴选用联轴器 2、测量滚动轴承的参数及识别滚动轴承类型 3、为变速箱轴选用滚动轴承并组合设计 4、拆装滑轮组 5、设计变速箱轴系并绘制轴系的装配草图 6、认识滑动轴承和离合器 适用年级 二年级（上） 单元教学目标 能够设计轴系，包括： 1．能够恰当地选用联轴器 2．能够恰当地选用滚动轴承并对滚动轴承进行组合设计 3．能够设计轴系装配图 4．能够对轴进行结构设计 5．认识滑动轴承和离合器 单元重点难点 滚动轴承的组合设计和寿命计算，设计轴系 单元教学方法 课堂操作 、引导文法、讨论法、归纳法，讲授法 教学设计 教学目标 内容 教学组织方式 期 望 教学资源要求 教学方法 时间（分钟） 认识轴系 轴系零部件 轴的结构，分类 分组拆装，测绘 学生报告，归纳总结 学生：资料丰富，引导及时 多媒体教室PPT课件、教材、指导书、标准手册，教学模型等各种实物教具，零件实物 引导文法、讨论法、归纳法、 90 教师：积极参与，纪律好 为轴选择联轴器 联轴器的功用，类型及选用 离合器 布置任务，学生分组分析，评比，归纳总结 学生：适当引导 多媒体教室PPT课件、教材、指导书、标准手册、教具 引导文法、讨论法、归纳法 90 教师：积极参与 认识滚动轴承 滚动轴承的基本类型，代号及选用 教师引导，学生分组分析，评比，归纳总结 学生：适当引导 多媒体教室PPT课件、教材、指导书、标准手册教学模型等各种实物教具，零件实物 引导文法、讨论法、归纳法，总结 90 教师：积极参与 为轴选用滚动轴承 滚动轴承的组合设计 教师引导，学生分组分析，评比，归纳总结 学生：：适当引导 多媒体教室PPT课件、教材、指导书、标准手册 教学模型等各种实物教具，零件实物 引导文法、讨论法、归纳法，总结 90 教师：积极参与 计算滚动轴承的寿命 滚动轴承的寿命计算 教师引导，学生分析，讨论，教师归纳总结 学生：：适当引导 多媒体教室PPT课件、教材、指导书、标准手册 引导文法、讨论法、归纳法，总结 90 教师：积极参与 拆装滑轮车 轴上零件定位方法 拆装、讨论 学生：适当引导 实物、任务单工具、教材 操作、讨论 45 教师：学生自学 设计轴系 轴的设计 教师引导，学生分组分析，评比，归纳总结 学生：适当引导 多媒体教室PPT课件、教材、指导书、标准手册 引导文法、讨论法、归纳法，总结 45 教师：积极参与 了解滑动轴承，离合器 滑动轴承的功用，类型、离合器类型 教师讲授，学生讨论，练习 学生：：适当引导 多媒体教室PPT课件、教材、指导书、标准手册 讲授，练习，归纳法，总结 90 教师：认真听讲，积极练习 多元性的 评价方式 课堂纪律，操作情况占20% 设计制作占40% 报告占40% 参考资料 学习资源 《机构设计及制作》高新红 主编；机械设计手册；自编《机构设计及制作》任务单及考评单