秘书与领导相处的原则教案.docVIP

《秘书与领导相处的原则》 授课班级：文秘高三（1） 授课时间： 课时：2课时 教学目标：1、学生能吃透考纲要求，说出秘书与领导的关系 2、能区别秘书与领导、与领导班子相处的原则 3、能运用秘书与领导相处的原则解决实际案例 教学重难点：在实际工作情境中应用秘书与领导相处的原则。 教学环节： 默写秘书工作在领导活动中的作用、特点等知识点，考察学生前次课口头作业完成的情况。 新授 （一）案例导入《史上最牛女秘书》，学习秘书与领导的关系 1提问：这件事件中吕贝卡错了吗？ 2帮助学生摆清秘书与领导的位置，推导出秘书与领导者的关系 3学生当即画出这一块知识点的框架图（图略） 沿用《史上最牛女秘书》案例，推出秘书与具体领导人相处的原则（调整教材中知识点的排布序列） 1提问：吕贝卡错在什么地方？学生思考、讨论，推出相互适应、相互信任原则。 2提问：在现实生活中有没有秘书比领导强的现象，如果你遇上了怎么处理？学生思考讨论，推出知识互补原则。 3成为一个成功秘书的秘笈，归纳为思想体系一致。 学习秘书与领导班子相处的原则 1导入《该听谁的》，让学生尝试归纳出秘书与领导班子相处的时候容易碰到的尴尬、左右为难事例，学生尝试解决。 2在学生为解决这些问题争执不下的时候，推出秘书与领导班子相处的4条原则。 知识点巩固总结 1“今天谁是记忆全能王”，通过竞赛的形式考查本节课知识点落实的情况。 2在黑板上，在学生的提醒下共同完成本节课的知识框架图。 作业布置 梳理本节课的知识点 完成同步 准备下节课的单元练习。 教后记： 教师在课堂中“遗忘了知识点”，示弱于学生，能更好地激发起学生的好胜心、学习积极性。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。