《操场上》教学设计新部编版(启发谈话).docxVIP

精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [20 -20学年度第—学期] 任教学科： 任教年级： 任教老师： xx市实验学校 精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 《操场上》教学设计（启发谈话） 【教学目标】 1．初步认识“打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、足”等 14 个字，能读准字音，认 清字形。 2．认识两个偏旁，足字旁和口字旁。 3．初步朗读课文。 4．让学生知道课间活动的丰富多彩，激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。 【教学重点】 1．正确认识 14 个生字，能读准字音。 2．认识两个偏旁，足字旁和口字旁。 【教学难点】 让学生知道课间活动的丰富多彩，激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。 【教学过程】 一、启发谈话，看图说话 1 ?同学们刚才下课在哪活动？（操场上）都做什么活动呢？（……） 2．好，小朋友们真棒，会做那么多的体育活动！现在把书翻到第 52.53 页，大家先说 说，图上画的是哪？ 板书：4 ?操场上。齐读课题 3遍。 3?指导学生看图说话。 二、借助拼音识字 大家先看书上图下面的词语，大家先借助拼音读一读，同桌互读。 谁能当小老师带大家读准字音？ 生边读师边板书：打球 拔河 拍皮