《斑羚飞渡》说课稿赵金山.docxVIP

斑羚飞渡》说课稿 河东中学；赵金山 我的说课分五部分： 一、教材分析 1、《斑羚飞渡》这篇课文的选材非常好，有以下特点： （1）课文体现了时代的特点，具有现代意识。文章关注动物世界，也就是关 注自然，关注人类本身，有利于培养学生的社会责任感和动物保护意识。 （ 2）课文适应初中学生的身心发展， 有利于激发学生的学习兴趣和创新精神。 2、教材与学生 教学的总体设计要突出学生的主体地位。 一堂课首先要考虑学生，“关注人” 是新课程的核心理念，教学设计要“一切为了每一位学生的发展” 。要仔细研究 教学的对象， 根据学生的身心发展的规律和语文学习的特点来进行教学设计。 因 为这篇课文属于“关注动物世界” 的学习单元，可引导学生树立“保护野生动物” 的意识，号召全社会都来爱护动物、保护动物。 3、教学理念 （ 1）全面提高学生的语文素养。 培养学生热爱语文的思想感情， 指导学生正 确地运用祖国的语言，使他们具有实际需要的识字、写字能力，阅读能力，口语 交际能力，形成良好的个性、 健全的人格，促使学生德、智、体、美的和谐发展。 （ 2）正确把握语文教育的特点。 语文教学要充分体现语文学科的工具性和人 文性的统一。 （3）积极倡导自主、合作、探究的学习方式。积极开展语文综合性学习，培 养学生主动探索、团结合作、勇于创新的精神。 （ 4）努力建设开放而有活力的语文课程。 这篇课文可以拓宽学习面，