初中生物_细菌教学课件设计(精选5).ppt

第三章生物圈中的微生物邹城市北宿中学 读了以上资料你有何感想？ 据哈佛大学医学院报告，在清洁的口腔中，每 只牙齿的表面有1000到10万个细菌，在不洁的口 腔中，每只牙齿的表面可以有1亿到10亿个细菌。 据统计，每刷一次牙，口腔中的细菌可减少70％ 以上。 教 室 内 的 菌 落 学习目标： 1.通过演示实验说出细菌的形态特点。 2.将细菌的结构示意图与植物细胞结构相比较，说出细菌的结构组成及特点。 3.说出细菌的生活方式、营养方式及细菌生命活动的特征。 4.关注细菌与人类的关系。 请同学们认真默读课本P110-114的内容。思考并在课本上画出下列问题的答案要点。 1.怎样使用高倍显微镜观察细菌？ P110 2.细菌的形态结构有何特点？ P110-111 3.细菌的生活方式有何特点？呼吸方式怎样？又是怎样繁殖的？P111 4.细菌的芽孢有什么作用？P112 5.细菌与人类的关系怎样？ P112 注意：如有不认识的字或不理解的词语，请小声问同学或举手问老师。 自主研学，斩获新知 二 合作交流，一探究竟 细菌的大小和形态结构： 用高倍显微镜才能 观察细菌的形态 二 合作交流，一探究竟 观察细菌的形态 细菌的大小和形态 1.你知道为什么观察细菌要在高倍镜下观察？细菌的基本形态有哪几种？ 细菌的个体十分微小，大约1000个细菌排成一行才有1毫米长。形态有球状、杆状、螺旋状。 球菌 杆菌 螺旋菌 二 合作交流，一探究竟 细菌的大小和形态 2.使用高倍镜观察时，为什么要先在低倍镜下找到观察的物像？ 因为高倍镜下能观察的物像范围较小，不易找到观察的目标。 球菌 杆菌 螺旋菌 二 合作交流，一探究竟 3.你知道转换高倍物镜时，为什么要转动转换器而不能直接扳动物镜？ 二 合作交流，一探究竟 直接扳动物镜，易导致镜头滑脱。 细菌的形态结构： 1.细菌的基本结构有哪些？还有哪些特殊结构？ 细菌都是单细胞生物，都有细胞壁、细胞膜、细胞质和遗传物质等。特殊结构是有的有荚膜、有的有鞭毛等。 二 合作交流，一探究竟 无成形细胞核，是原核细胞 提醒：纤毛和鞭毛是使细菌运动；荚膜起保护作用。 细菌的形态结构： 细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质 2.与植物细胞相比，两者有哪些不同的结构？ 细菌细胞没有成形的细胞核、没有叶绿体和液泡。 二 合作交流，一探究竟 1.细菌是怎样获取营养的？怎样分解有机物的？ 细菌通过分裂的方式进行繁殖。芽孢是一种细菌渡过不良环境的休眠体。能抵抗干旱、严寒、高温等。 细菌的营养方式有寄生和腐生。呼吸有有氧呼吸、无氧呼吸和兼性无氧呼吸。 细菌的生命活动 2.细菌是怎样繁殖的？芽孢是不是生殖细胞？ 二 合作交流，一探究竟 红楼梦中林黛玉死于结核杆菌引起的结核病 二 合作交流，一探究竟 细菌与人类的关系是怎样的？ 细菌与人类的关系 细菌对人类有哪些有益的方面？有哪些有害的方面？ 1.帮助人体抵御某些致病菌的侵入 2.帮助消化3.合成营养物质 有益方面： 二 合作交流，一探究竟 细菌与人类的关系 细菌对人类有哪些有益的方面？有哪些有害的方面？有哪些应用于生产生活方面？ 有害方面： 有些细菌在人体内生长繁殖、释放出毒性物质，给人类带来危害。 二 合作交流，一探究竟