《国旗国旗真美丽》教案.docxVIP

国旗国旗真美丽 一、教材分析 这首歌曲是四乐句一段体的歌曲， 歌曲旋律流畅亲切， 抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感和对祖国的热爱之情。 二、 教学 目标 知道国歌、国旗的象征意义； 能用自然亲切的声音背唱《国旗国旗真美丽》； 创编动作进行表演唱。 三、教学重难点 、重点：学唱《国旗国旗真美丽》， 、难点：感受歌曲的情绪及创编表演。 四、教学准备 多媒体、钢琴、课件 教学过程： （一）、复习音阶练习 、“爬楼梯”练习 、跳唱《身体音阶歌》 二、引入新课： 放音乐欣赏，再以提问的方式来启发学生。 （同学们，刚才我们听的是什么音乐呀，你知道它的名字吗？） （你知道在什么场合下要唱或者是奏国歌吗？） 组织学生观看升旗仪式的画面， 并说一说这时你会怎么做， 再谈谈自己当时的感受。 （引导学生懂得升国旗时应肃立，敬队礼或行注目礼，神情专注而庄重） （同学们，除了咱们自己学校的周一升旗外，你还在什么时候、什么地方看过升国 旗）。 天安门每天升一次旗 节日升旗 重大比赛中运动员获奖牌时升旗 认识国旗和国徽，找出它们之间的异同。 看一年级小朋友画的他们心中的国旗。 三、用听唱法学唱歌曲《国旗国旗真美丽》 以提问、启发的方式来了解国旗的含义。 （同学们，当我们的国旗在空中高高飘扬时，我们都觉得它很美，那你们知不知道它美在哪里？） 教唱歌曲，反复几次直到熟练。 请已会唱的学生来当小教师进行教唱。 处理歌曲，音量适中，音与音之间要唱得连贯，后两句要更为亲切、自然。 分小组演唱，比比看哪组唱得最好。 四、创编与活动，进行表演唱。 让学生自己编创动作，选出跳的最好的同学教大家跳。 老师伴奏，学生进行表演唱。 五、课后作业： 画一幅自己心中的国旗。 六、小结 师：“小朋友们，我们学完了这首歌，我们知道国旗很美丽。所以我们要尊重国旗，爱 国旗，更要热爱我们的祖国好不好？” 七、教学反思 这首歌曲旋律简单，学生很容易就学会了歌曲的演唱，在创编活动中也能积极展示自己。最重要的是克服了难点，掌握了本课的重点。