2021趣味数学社团活动记录2016-12-19.docxVIP

PAGE PAGE # / 16 趣味数学社团活动记录 学 校： 胡官屯镇中学 科 目： 数 学 任课教师： 周 宇 民 时 间： 2016 年 10 月 社团活动动记录 活动时间 2016-10-19 指导教师 周宇民 活动内容 数学文化 出勤情况 全 活动地点 化学实验室 活 动 过 程 内容：收集数学文化相关知识并交流探讨 1、地球自转一周为一日，地球自转一周（ 360度）时间为 23小时 56 分 04 秒，比我们平常所说的“一个白天和一个黑夜为一日计 24 ”小 时少一点。人类自己感觉不到地球在自转，故习惯把日出日落到再次 日出称之为一日。 一日划分为 24 小时是古埃及人制定的。 每小时又划 分为 60 分钟，每分钟又分为 60 秒。 2、算盘是我国劳动人民很早创造的一种计算工具，但我国最早的计 算工具并非算盘，而是“算筹” 。算筹是用竹或木制成的小棒，用它的 多少与纵横排列可以记数，按一定的方法可以用它进行多种运算。早 在两千多年前的春秋战国时期，人们就普遍使用它作加、减、乘、除、 开方、解方程等运算， 称之为“筹算”。直到明代， 它才被珠算所代替。 总 结 在本节课上，同学们搜集了数学文化的相关知识，了解了数 学文化源远流长， 认识到数学知识来自生活， 又应用于生活。  活动时间2016-10-26指导教师周宇民活动内容 体会奥数一出勤情况 全活动地点化学实验室活动 过 程 活动时间 2016-10-26 指导教师 周宇民 活动内容 体会奥数一 出勤情况 全 活动地点 化学实验室 活 动 过 程 总 对于关于时间的奥数知识，同学们接触的比较少，本节课， 结 我们放慢步伐，从最简单的奥数知识做起。 活动时间 2016-11-2 指导教师 周宇民 活动内容 体会奥数二 出勤情况 全 活动地点 化学实验室 活 动 过 程 内容：体会奥数（二） 速算与巧算 【试题】巧算与速算： 41×49＝ （ ） 【详解】相乘的两个数都是两位数，且十位上的数字相同， 个位上的数字之和正好是 10，这就可以运用“头同尾合十” 的巧算法进行简便计算。 “头同尾合十”的巧算方法是：用十位上的数字乘十位上的 数字加 1 的积，再乘 100，最后加上个位上 2 个数字的乘积。 41×49，先用 （4＋1）×4＝20，将 20作为积的前两位数字， 再用 1×9＝9，可以发现末位数字相乘的积是一位数，那就 在 9 的前面补一个 0 ，作为积的后两位数字。这样答案很简 单的就求出了，即 41× 49=（4＋ 1）× 4× 100＋ 1× 9=2009。 总 结 运用速算和巧算， 可以提高学生的解题速度， 同学们掌握效果挺好。 通过讲练结合，  活动时间 2016-11-9 指导教师 周宇民 活动内容 体会奥数三 出勤情况 全 活动地点 化学实验室 活 动 过 程 内容：体会奥数（三） 植树问题 【试题】一块三角形地，三边分别长 156 米，234米，186 米，要在三边上植树，株距 6 米，三个角的顶点上各植上 1 棵数，共植树 （ ）棵。 【详解】此题植树线路是封闭的，这类题的特点是：因为 头尾两端重合在一起，所以棵数等于分成的段数。题中要求 三角形三个顶点上要各栽一棵树， 因此我们要按照三条边来 考虑。因为 156÷6＝26（段 ），186÷ 6＝31（段 ）， 234÷ 6＝ 39（段），所以每边恰好分成了整数段，这样，从周长来讲， 应栽树的棵数与段数相等。即共植树： 26+31+39=96（棵）。 总 结 奥数的练习，需要同学们发散思维， 运用巧妙而灵活的解法， 达到事半功倍的效果。  活动时间2016-11-16指导教师周宇民活动内容有趣的分数出勤情况 全活动地点化学实验室活动 过 程 活动时间 2016-11-16 指导教师 周宇民 活动内容 有趣的分数 出勤情况 全 活动地点 化学实验室 活 动 过 程 总 关于分数的知识，出现的相关问题可以有很多。本节课，对结 于分数的研究，同学们表现很积极，学习的态度很高涨。 活动时间 2016-11-23 指导教师 周宇民 活动内容 配对求和 出勤情况 全 活动地点 化学实验室 活 动 过 程 内容：配对求和 例 1 ：你有好办法算一算吗？ 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=（ ） 【思路导航】 1，2，3，4，5，6，7，8，9，10共 10个数， 我们可以把 10个数分成 5 组，每组两个数相加的和事 11， 它们的和就有 5个 11即 11× 5=55，11是有这组数中第一个 数与最后一个数相加得到的。 例 2：计算。 （1）32+34+36+38+40+42 （2）203+207+211+215+219 【思 路导航】（1）共 6 个数相加，后一个数与前一