丽水三日游教案.docVIP

《丽水三日游》教案 综合组 鲍姬裙 教学目标： 1熟悉利用网络收集、处理信息并制定旅游方案的实践过程； 2培养学生综合处理信息的实践能力； 3培养学生热爱生活、热爱家乡的思想感情和团队合作精神。 教学过程： 一、 激趣导入,目标转换。 1. 同学们，我们生在丽水，长在丽水，那你们对家乡的景点了解多少呢？下面有几幅图想考考大家，看你们知不知道这些景点的名称？ 生：南明山、石门洞、仙都…… 2.我们班的同学真行，对家乡的景点了解得这么多。这些景点美吗？ 的确，丽水是风景独特，自然风光如画的城市。正赶上中国第四届国际摄影节在丽水开幕，它吸引了许多的外地游客（出示多媒体） 3．你们能够帮助外地游客设计一条吸引人的旅游路线，留住他们的脚步。 ?? 今天我们就帮助客人设计丽水三日游的方案。 出示课题：《丽水三日游》方案设计 4．大家有信心完成吗？ 二、 自主学习，合作研讨。 1． 同学们说一说，完成这个方案要重点考虑哪些问题呢？（学生发言） ⑴景点 ⑵路线 从我们学校出发的 ⑶时间 不仅包括游玩时间，还包括路上花费的时间 同学们考虑得真全面。要完成这份方案我们重点考虑这三个问题。 2.我们可以用什么方法收集有关信息，完成方案呢？ ??生回答：报纸、电视、网络等。 对，这都是好方法。可是我们现在能用什么方法呢？ ?好，同学们可以打开校园网查看这些相关信息。你们看见了什么？ 哦，有这么多的信息！看来我们要以小组为单位，集体制作这份方案啦。在制作之前，老师有几点要求。（出示活动要求） ?????谁能帮大家读一遍吗？（你看得真仔细） 大家清楚了没有？现在开始小组活动。???? ???3.各个小组都在规定时间里提交了方案。现在我们就来评一评。第二小组，你们是第一个提交方案的，就请你们先汇报吧 ??????预计学生汇报时可能出现以下四种情况： ??????情况一：安排的景点较少，但是每个景点游玩的时间安排得非常充分。 ??????情况二：这个方案考虑得很细致，连吃饭的时间和地点都考虑进去了。 ??????情况三：?安排了较多的景点，但每个景点游玩的时间很短！ ??????情况四：安排的线路不合理，有迂回路线的情况 ?????同学们可真了不起，在这么短的时间里利用上网收集的信息为客人设计出了这么多的方案。? 三、拓展延伸 国庆就要来了,你们想不想走出家门看看外面精彩的世界？能不能也为你自己设计一份旅游方案呢？那我问一问你们，你准备怎样制作方案呢？ 我们下课后利用课余时间完成这份寒假旅游方案 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。