初中美术_设计纹样教学设计学情分析教材分析课后反思(精选1).doc

纹样设计美术教案 一、教学目标 1.初步了解装饰纹样的技法，以及在日常生活中的作用。 2.学习以花卉、动物等为题材设计一幅或多幅装饰纹样，培养学生的设计能力。 3.激发学生设计纹样的热情和兴趣，增强学生对生活的热爱之情。 二、教材分析 1.编写思路。 装饰纹样是把生活中的自然形象经过夸张、变形、概括和修饰等手法进行艺术加工，使其造型、构图、色彩等都适合实际运用的要求。它具有上下、左右、交叉或中心对称的特点，给人以节奏和谐、稳定、整齐和庄重的美感。在我们的生活中到处都可以发现具有装饰纹样要素的事物，比如我们自身的五官、植物的叶子、蝴蝶等等都包含了装饰的意义。让学生了解装饰纹样，初步学习设计简单的装饰纹样，是为了培养他们发现生活美并再创生活美的能力。 教材提供了陶瓷、屏风、服饰及青铜器上的装饰纹样，激发学生的学习兴趣，提高他们的欣赏水平，引导他们发现生活中的装饰纹样之美。教科书还选取了装饰变化作品、色彩的装饰变化作品和学生作品，更好地帮助学生进行创作。 2.重点、难点。 重点：单幅纹样的装饰设计。 难点：同题材不同形式的多幅装饰纹样的设计。 课前准备 圆规、尺、绘画铅笔、纸。 范画、课件等。 教学过程 学生交互自己搜集的关于纹样设计资料。展示自己所搜集的资料并说一说你所搜集的纹样设计与生活的关系。 写生与纹样设计的关系：1．在纹样设计过程中我们需要先确