初中语文_茅屋为秋风所破歌教学课件设计(精选1).ppt

茅屋为秋风所破歌 杜 甫 走近杜甫 杜甫，字子美，自称少陵布衣、少陵野老，而又被称杜工部，唐代现实主义诗人。其诗被称为“诗史”。 诗风“沉郁顿挫”，被誉为“诗圣”。 诵 读 诗 歌 聆 听 叹 息 感 悟 情 怀 学习目标： 诵读诗歌 八月/秋高/风怒号，卷我/屋上/三重茅。茅飞/渡江/洒江郊，高者/挂罥/长林梢，下者/飘转/沉塘坳. 南村群童/欺我/老无力，忍能/对面/为盗贼。公然/抱茅/入竹去，唇焦/口燥/呼不得，归来/倚杖/自叹息。 俄顷/风定/云墨色，秋天/漠漠/向昏黑。布衾/多年/冷似铁，娇儿/恶卧/踏里裂。床头/屋漏/无干处，雨脚/如麻/未断绝。自经/丧乱/少睡眠，长夜/沾湿/何由彻！ 安得/广厦/千万间，大庇/天下寒士/俱欢颜！风雨不动/安如山。呜呼！何时/眼前突兀/见此屋，吾庐独破/受冻/死亦足！ 茅屋为秋风所破歌 杜甫 听读诗歌 注意停顿 掌握节奏 把握感情 初读诗意 朗 读 诗 歌 注 意 停 顿 掌 握 节 奏 把 握 感 情 诵读诗歌 （1）、读好七言的停顿：4/3 例：八月秋高/风怒号 试读，齐读 （2）、读好长句内部的节拍 南村群童/欺我/老无力 试读，齐读 （3）读好特别之处的顿音