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戏曲进校园发言稿 戏曲进校园发言稿（精选 3 篇） 在现在的社会生活中， 越来越多地方需要用到发言稿， 发言 稿要求内容充实，条理清楚， 重点突出。你知道发言稿怎样写才 规范吗？下面是我精心整理的戏曲进校园发言稿（精选 3 篇）， 欢迎大家阅读。 戏曲进校园发言稿 1 戏曲是中国传统的艺术文化形式， 也是世界文化宝库中一颗 璀璨的明珠。 为了弘扬社会主义核心价值观， 让青少年学生更多 地了解中华优秀戏曲文化， 传承中华文明， 根据相关文件精神和 要求，我校成立了以校长为组长的“戏曲进校园”活动领导小 组，制定了“戏曲进校园”活动实施方案， 充分利用橱窗、 电子 屏、广播站等载体开展宣传， 积极营造“戏曲进校园”活动氛围， 同时让戏曲教育走进了音乐课堂，成为课堂教学的重要组成部 分。据悉，我校学生戏曲兴趣小组也正在积极组建中。 为了提高 同学们的戏曲兴趣，更多、更直观的了解戏曲知识、表演形式， 张湾区“戏曲进校园活动”今日走进了 xx 小学。 活动一开始， 主持人对十堰的地方代表剧种豫剧的起源、 文 化背景等相关知识作了简短的介绍。 接着市歌舞剧院的老师和演 员们为师生们献上了豫剧《红灯记》和《花木兰》选段。同学们 个个观看地津津有味，聆听得聚精会神，激动地摩拳擦掌、 跃跃 欲试。 在互动环节中京剧四大行当精彩的示范表演， 赢得了同学 们热烈的掌声，同学们也纷纷上台体验学习生、旦、净、丑四大 行当最基本的动作，场上掀起一阵阵高潮。 表演结束后，许多同学和老师都意犹未尽， 表示说：“现场 看豫剧表演，我还是头一次，既开阔了我们的。眼界，又增长了 戏曲知识，真希望还能再次参加！” 本次活动有效地弘扬了传统文化， 传承了民族艺术， 使该校 的全体师生有幸品尝了一顿丰盛的传统文化大餐。 戏曲进校园发 言稿 2 今年 9月 7日，我州召开戏曲进校园工作推进会， 传达贯彻 落实全省“戏曲进校园”工作鄂西片区推进会精神， 总结交流前 阶段工作，部署下一阶段工作。 借开学之际， 掀起全州戏曲进校 园活动的新高潮。 在戏曲进校园活动中， 各县市根据自身特色创造性地开展工 作。 推进会上， 恩施市教育局、 咸丰县委宣传部、 鹤峰县教育局、 恩施市非遗中心作为基层单位代表，作交流发言。 xx 市文联、市非遗中心整合资源，将一批老专家、老艺人 纳入戏曲教学库， 积极开展戏曲讲座和培训， 为各中小学校派去 戏曲辅导员，充实专业教学力量。 xx 市在中小学校秋季学期课程中开设戏曲课，并将戏曲进 校园工作纳入全市“农村学校艺术实验县”工作评价体系、 “中 华优秀文化传承学校”评价内容，积极开展“戏曲工作特色学 校”创建工作。 xx 县结合实际，制定了戏曲进校园工作方案，明确“既普 及戏曲知识， 又培养后继人才”的工作目标， 普及教育与专业教 育相结合， 集中培训和小组教学相结合， 线上教学和线下教学相 结合等多种工作手段相结合， 实现县域全覆盖， 乡镇有示范， 县 里有样板，剧目有特色。 xx 县选取京剧、豫剧、黄梅戏、咸丰南戏等经典剧目名家 唱段，制作成光盘光碟，供学校在大课间、 主题班会及课余时间 播放。利用音乐课、选修课开设戏曲课程。 县南剧团结合送戏下 乡，将《女儿寨》 《土司夫人》等南剧剧目送进中小学校。 7月 15日至 8 月 13日， xx 县举办了一次戏曲夏令营活动， 向学生普及南剧的唱腔特色、 起源发展、戏曲音乐、 表演等基础 知识。如今， xx 县实小、二实小、县民中、县一中、中等职校 等已建立 xx 个戏曲社团组织，为校园戏曲群体和个人提供了学 习交流平台。 xx 县还在中小学校开展戏曲表演，将优秀人才纳入“艺术 小人才”“艺术特长生”选拔范围， 长期跟踪培养。 目前，全县 共 25 人被纳入培养计划。 此外， xx 县戏曲进校园的方案和思路，在全省戏曲进校园 启动会上作现场交流发言； 利川戏曲进校园工作在师资培训上取 得了突破。 恩施市、 咸丰县开展的戏曲夏令营， 既丰富了学生的暑期生 活，滋养了他们的精神世界， 也为引导广大学生度过安全、 文明 的暑期作出了贡献。 全州戏曲进校园活动开展有声有色。戏曲进校园发言稿 3 戏剧曲艺文化是一种区域文化， 是一种大众文化， 是中华优 秀传统文化的重要组成部分，更是校园文化的重要源泉和基础。 把戏剧曲艺文化引进校园，不仅是对戏剧曲艺文化的传承和发 扬，也是创建特色校园文化的重要内容。现总结如下： 一、校园文化氛围突出体现了民族特色 1、丰富了校园文化建设的内涵。 戏剧曲艺文化进校园是学校教育的重要内容之一， 是培养学 生爱国爱家，弘扬民族精神的重要材料，也是创建特色学校， 丰 富校园文化建设的重要课题。 通过这学期的努力， 戏剧曲艺文化 教育已经成为我校特色教育品牌。 2、营造了良好的社会氛围