高一数学教案：苏教版高一数学等比数列2.docxVIP

第八课时等比数列（二） 教学目标： 灵活应用等比数列的定义及通项公式，深刻理解等比中项概念，掌握等比数列的性质； 提高学生的数学素质，增强学生的应用意识 ? 教学重点： 1?等比中项的理解与应用? 2?等比数列定义及通项公式的应用 ? 教学难点： 灵活应用等比数列定义、通项公式、性质解决一些相关问题 教学过程： I ?复习回顾 等比数列定义，等比数列通项公式 n ?讲授新课 根据定义、通项公式，再与等差数列对照，看等比数列具有哪些性质 ？ a —p b （1）若a, A, b成等差数列二a =—厂,A为等差中项? 那么，如果在a与b中间插入一个数 G,使a,G, b成等比数列，…… 则即G =b，即g2= ab a G 反之，若G2= ab,则一=—，即a, G, b成等比数列 a G ??? a, G, b 成等比数列二 G2= ab （a ? b^ 0） 总之，如果在a与b中间插入一个数 G,使a, G, b成等比数列，那么称这个数 G为a 与b的等比中项.即G = ± ab , （a, b同号） 另外，在等差数列中，若 m + n= p+ q,则am— an= ap+ aq,那么，在等比数列中呢？ 由通项公式可得：am= ay 1, an= agn 1, ap= agp 1, aq= a! qq 1 不难发现：am an= a12qm+n 2, ap aq= a12qp+q