舞蹈编导教学中舞句的编创技术方法.docxVIP

舞蹈编导教学中舞句的编创技术方法.docx

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舞蹈编导教学中舞句的编创技术方法 〔关键词〕舞句;结构;编创;方法 舞句是构成舞蹈作品的一个具有特性的基本结构单位,相当于文章中能表达出相对完整意义的一句话。在舞蹈陈述中,我们将大于“动机”小于“舞段”,有明显的终止和停顿感的舞蹈片段,称为“舞句”,是由一个以上的舞蹈动作组织在一起,表达出相对完整的含义的舞蹈组合,是组成舞蹈语言的单一片段。 一、舞句编创的基础 舞句的构成具有以下三个条件:一、舞蹈动作形象鲜明。其内在的含义易于被观众理解;二、舞蹈动作的组织联结顺畅,注意高低、轻重、刚柔、动静的起伏、对比变化,具有舞蹈的形式美;三、舞蹈动作的排列和组织,根据作者独自的表情达意的方式进行建构,而呈现出个性特色。舞句在舞蹈的总构思中是有结构性质的基本单位,是通过动机进一步延伸和扩展而形成的。从动机发展到舞句,不只是量的增加,而更重要的是质的变化,一个舞蹈作品的风格、情感是通过舞句逐步得到体现。因此舞句的构成是舞蹈作品良好结构的基础,如果“句法”不清楚,整部作品就会松弛涣散。 如果从句首到句尾各自之间没有任何联系,很难想象出每一个动作之间还会有什么句法关系。反之,句首第一个肢体动作通过一连串的变化,形成了一个表达完整的句子,在句子变化的过程中,通过四肢在空间的不同造型构成句法关系,句中的造型变化只是一瞬间的停顿,如果我们想象它是流动的,那么你的眼前会呈现出什么样的景象。舞蹈句子的构成与其他艺术种类有着本质上的区别,文学是字与词来完成的,是比较直观的一种句法现象,我们试图把下面的舞蹈句子用文学语言表述将会是什么样的效果呢?比如: 一弯甜甜的弦月,刚刚被西山吞下,山坳里的养鹿场,有间小屋内就亮起了光。 (祝今生《彩色的晚霞》) 舞蹈语言的表达比起文学语言更抽象,舞者的动作语言(情感)往往只有他自己知道,这里我们主要讲的句子的法则,在上面《彩色的晚霞》句子里,我们看看字与词之间的关系变化。【弦月 (被) 吞下养鹿场 小屋亮起了光】其他的文字修饰是为主题词服务的,也是为了更好的语言表达,能够把作者的意图表达清楚。 比如下面的乐句: 江苏民歌《茉莉花》 在这首民歌的谱子中,主音运用了1 duo 2 re 3 mi 5 suo 6 la ,为典型的民族调式。 乐中句1 dao是七次重复,2 re是六次重复,3 mi是九次重复,5 suo是十一次重复,6 la是七次重复。歌词“好一朵茉莉花”完全重复了一次,“花”重复三次,“香”重复了三次。乐句中的这些音符通过不同的节奏和节拍的组合,进行排列构成美妙的旋律,成为了家喻户晓的经典音乐作品。从以上举例中可以得出句法的运用和构成与舞蹈的编排是相辅相成的,舞句的形成所运用的方法和动作之间的关系,建立在相互逻辑的基础上,而不是漫无目的的动作堆积。 对于语言表达来说,语法是解决通不通的问题,逻辑是解决对不对的问题,修辞是解决好不好的问题。音乐编舞中的句子恰当地使用句法能使舞句富有逻辑,道理大家却懂无须多说,这里主要说怎样运用舞句的手法编好舞句要掌握的常见的舞句的表达方法和句子的构成。 二、舞句结构的构成 “舞句”的构成是舞蹈组织结构的基本形态。舞蹈作品中,有些舞句是没有节奏组合和停顿的,属于一气呵成的舞句;还有些舞句根据内部节奏的断、连等会出现多种不同的“分裂”手法。 舞句的构成基本是分裂结构与连贯节奏的交替运用。过分的运用分裂结构,会使舞蹈结构松散,过分的运用连贯结构,会使舞蹈节奏拖沓。合理的舞句构成,可以吸引观众的注意力,支配观众思想与情绪并产生一种特殊的魅力。 通过音乐音响的听觉和阅读乐谱的视觉感应,到感觉再至动觉,舞句编排的情感过程就是这样的一条线,一般情况下,聽觉来自音乐给予编导者的形象思维,乐谱给予的视觉是技术层面的技术方法,包括音乐发展的各种技术运用等。在此基础上,编创者会产生舞句编排的感觉,有时候会被说成是灵感,不管是感觉还是灵感,都是指编创者从中找到舞句编排的技术手段和想象思维,而后进行舞句的构成和进行动作上不同的组合方式。 三、舞句创作的基础手法 在音乐编舞中,创作舞句的首要条件是要懂得每个乐句的含义,假如有人问:乐句的含义是什么?我想只要静下心来,总可以听出来或是愉快的,或是伤心的,或是兴奋的,或是痛苦的,或是美好的,或是疑问的,或是开心的等等。对这类问题有了基本的领会,就基本理解了乐句的含义。 其次,要体会各句之间的关系,如在声乐曲中,我们很容易区分乐句,比如四句歌词,对应着的就是四个乐句,句与句之间需要换气,一般都是按照歌词以及词意可显示的停顿进行分句呼吸的。例如: 《欢乐颂》 我们从上图中可以看出,乐句非常清晰

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