白鹭第一课时教学设计.pdfVIP

课题：1、白鹭 教学内容 白鹭 （第一课时） 1.认识“鹭、嫌”7 个生字，会写“素、宜” 10 个字。掌握“精 巧、配合”等词语。 教学目标 2. 正确、流利地朗读课文，理解课文内容。 3. 学习本课通过多角度描写白鹭的美的方法, 体会作者对白鹭的 喜爱、赞美之情，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。 正确、流利地朗读课文，理解课文内容，把握文章脉络。 教学重点 学习本课通过多角度描写白鹭的美的方法。 教学难点 课件、白鹭图片 教具学具 一、谜语引入，介绍资料。 教学过程 1.教师以谈话形式引入：大家猜一则谜语，这是一首古诗。“霜 衣雪花青玉嘴，群捕鱼儿溪水中。惊飞远映碧山去，一树梨花落晚 风。”同学们知道是什么吗？对，是白鹭，这首诗是唐代诗人杜牧 笔下的白鹭（出示白鹭的图片）今天我们就学习现代杰出文学家郭 沫若的《白鹭》这篇课文，同学们知道郭沫若吗？（板书：白鹭） 2.展示交流有关郭沫若的资料。 3.齐读课题。 二、初读课文，扫清障碍。 1.利用工具书或联系上下文，自学生字词。 2.准确、流利地朗读课文。 三、再读课文，整体感知。 带着以下问题默读课文： （1）课文主要描写的是什么？它有什么特点？ （2）作者描绘了几幅图？分别给这几幅图取一个名字。 （3）作者对白鹭是怎样的情感？你能找出相应的句子吗？ （4）你能给课文分成几部分？每部分的内容是什么？ 四、交流自学成果，解决问题。 师：这篇课文主要描写的是什么？它有什么特点？这个特点希 望同学们用一个词语总结出来。 （板书：白鹭外形美） 作者描绘了几幅图？你分别给它们取了什么名字？ （板书：清田独钓图、清晨望哨图、黄昏低飞图。 我们可以给课文分成几部分？ 生给课文划分段落，并概括段落大意。 师总结： 这篇散文共分为三部分。 第一部分（1）总体介绍白鹭的美。 第二部分（2-10）从不同方面介绍白鹭的美。 1 第三部分（11）总结全文，照应开头，再次表达对白鹭的赞美 之情。 五、课堂小结。 这节课我们认识了白鹭，明白了白鹭的美，体会到了作者对 白鹭的喜爱之情。可以说，这一课是很有收获的。 六、布置作业。 1.掌握课后生字词。 2.背诵课文。 2