集体备课（七上）.docVIP

1.5有理数的除法（一）课时设计 教学目标： （1）知识与技能：理解有理数的除法法则和倒数，会求一个数的倒数及除法运算。 （2）过程和方法：通过计算、观察比较，探究除法法则，能把除法转化为乘法。 （3）情感态度与价值观：体验数学的转化思想，感受数学上处理问题的方法和态度。 教学重点与难点：有理数的除法法则、求一个数的倒数及除法运算。 教学过程： 一、知识链接 1、下列各数：2，， ，0.2，1.5的倒数分别是什么？0有倒数吗？ 2、由例说明什么叫做除法运算，并根据算式说明被除数、除数和商。 二、自主探究 阅读教材34-36页的内容，自主探究下列问题： 1、请说出有理数的除法法则； 板书有理数的除法法则一：（1）两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。 （2）0除以任何一个不等于0的数得0。 2、什么是倒数？有了倒数概念以后，有理数的除法法则又有什么新的说法？ 法则二：除以一个数等于乘上这个数的倒数。 三、合作交流 1、被除数为0时，商怎样确定？除数为什么不能为0？ 2、与（-6）÷（-3） 有什么关系？与5×（-5）有什么关系？你能说出其中的规律吗？ 3、有理数除法的另一个法则是什么？你能用数学式子表示吗？ 四、实践应用 例题1、计算 （1）； （2）； （3）； 解：（1）= （2）= （3）=0 例题2、求下列各数的倒数：-5，2，，，，0.2，-1.5，0 解： 例题3、（1）；（2）；（3） 学生上黑板展示并点评 五、自主检测 课本P36练习1T、3T（完成后相互交流，请学生到黑板上板演，供师生评议指正） 六、归纳小结： 1、有理数的除法法则①； 2、倒数及其求法； 3、有理数的除法法则② 七、作业： 课本P39习题6T，7T； 板书设计 有理数的除法 复习 倒数， 除法：被除数÷除数 = 商 有理数除法 1、法则一 （1）两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。 （2）0除以任何一个不等于0的数得0。 2、倒数及其求法； 3、法则二 除以一个数等于乘上这个数的倒数。 公式： 例题 例题1、计算 （1）； （2）； （3）； 例题2、求下列各数的倒数：-5，2，，，，0.2，-1.5，0 解： 例题3、（1）；（2）；（3） 练习 小结 教学反思 对于有理数的除法运算，先通过观察式子，选用适当的法则使计算简便。 2015年9月29日