初中英语_Why do you like pandas教学设计学情分析教材分析课后反思(精选6).doc

教学设计 六年级下Unit 7 Why do you like pandas? 教学 目标 1.知识目标： （1）名词：panda, tiger,lion,elephant,giraffe,koalas,animal等. （2）形容词：cute,scary,smart,beautiful,lazy. （3）目标语： Let’s see the… Why do you like…? Because they’re… 2.能力目标： （1）培养学生在真实情景中学会表达自己喜爱的动物，同时询问和说明原因。　　 （2）提高学生的听说能力。尤其是大胆地用英文流利、准确地交谈。 3.情感目标： 通过创设动物园情境，让学生以“小导游”的身份解说动物园的动物，使其真切地感受到爱护动物的重要性。 教学 重难点 1.重点：掌握如何表达喜爱的动物，如何说明原因。 2.难点：成篇介绍动物园动物（口头） 教学 方法 1.情景法 2.游戏法 课前 准备 动物面具，课件 教学过程 教学意图 Step1Warm up and lead- in 1. greetings. 2.Do a guessing game. 1.热身游戏拉近师生距离。 2.通过猜词游戏，导入话题。 Step2Words about animals 1.Teach the students some new words by showing