计算机组成与汇编课程设计报告(20201111181230).pdf

CENTRAL SOUTH UNIVERSITY 计算机组成与汇编 课程设计报告 学生姓名 汪锋 指导教师 杨希 学 院 信息科学与工程学院 专业班级 计科 0802 完成时间 2011 年 7 月 目 录 1． 设 计 内 容 2 2 ． 设 计 目 的 2 3 ． 概 要 设 计 2 4 ． 详 细 设 计 2 5 ． 程 序 代 码 9 6 ． 运 行 结 果 20 7 ． 设 计 总 结 20 参 考 文 献 21 一、设计内容 1．输入 20~30 之间的 n 值 , 用递归计算 Fibonacci 数 , 以十进制数输出 . 2 ．编写一拷贝程序，要求在命令行指定源文件名和目标文件名 . 3 ．编写一个成绩统计程序，接收一批（最多 20 个）从键盘录入的 0-100 之间的十进制格 式的分数值， 无数据直接回车时结束成绩录入。 然后显示录入的总人数， 总分， 平均分 值（十进制整数格式），显示优秀，良好，中等，及格和不及格人数。 (注： 90 以上优 秀 80 以上良好 70 以上中等 60 以上及格 60 以下不及格 ) 4 ．虚拟平台的模型机实验 二、设计目的 课程设计是计算机原理与汇编语言教学过程中的重要环节。本课程设计主要目的是使计 算机专业学生深入学习计算机原理与汇编语言知识，进一步提高学生计算机原理与汇编语言 综合能力和程序设计技能，锻炼运用计算机原理与汇编语言解决实际问题的能力。 三、概要设计 1、实验一是 Fibonacci 数列的求值，可通过递归调用实现。 2 、实验二是要求复制文件，通过给出的文件名找到并打开文件，然后将文件内容读入内存， 建立一个新文件，将内存中的内容写入心文件中。 3 、实验三要求对学生成绩进行统计， 并输出相关信息。 可先将输入数据读入一个数组中， 每 读入一个数据，计算器家 1，将读入的所有数据相加得到总分，并对每个数据进行比较，统 计相应等级。 4 、实验三是虚拟实验， 要求通过给出的各种芯片和元器件， 连接成一个虚拟机， 并进行相关 的指令操作。 四、详细设计 1、Fibonacci 数列求值 算法思想是先将输入的字符存入数组中，然后将其转化为十进制数，再通过调用递归函数实 现求值，最后将结果转化为字符串后输出。主要代码如下： 数据段的定义： data segment ;数据段 buf db 3,?,3 dup (?) buf1 db 5 dup (?) db $ buf2 db 0 flag db 1 mess1 db enter the number: ,$ mess2 db 13,10,result: ,$ buf3 db 1,24 dup (0) buf4 db 1,24 dup