社会：心情预报.docVIP

《幼儿园主题式课程》预期活动计划 时间： 2014.3.31 班级： 大三 执教教师：何柳莎 主题 不同的爱好 活动名称 心情预报 涉及领域 社会语言艺术健康 活动目标 1．能理解并表演故事《心情预报》 2．知道每个人都有多种情绪体验，懂得要尽自己的努力，使他人更加快乐。 活动准备 1、百灵鸟头饰。 2、废纸箱做成的电视机。 活动过程 欣赏故事。 教师：电视里的天气预报是怎样播报的？森林电视台不仅有天气预报还有心情预报，我们一起来听一个故事吧。 交流讨论 1．教师：为什么森林里的小动物每天都要收看心情预报？ 2．教师：小动物是怎样帮助狮子的心情恢复晴天的？ 3．教师：当你身边的小朋友情绪不好时，你会怎样关心、帮助他，使他的心情恢复晴天呢？ 分享心情故事。 1．教师鼓励幼儿回忆并说说自己经历的一件最难过（开心）的事。 2．教师：你有什么能让自己的坏情绪得到好转的方法？让幼儿交流自己的经验。 故事表演 1．幼儿轮流扮演故事里的小动物，让幼儿模仿故事中的情节，通过各种方式，关心帮助心情不好的小动物。 2．教师；每个人，因为种种原因，都会有心情不好的时候。当别人心情不好时，我们应该尽自己的努力帮助他。这样，自己和他人都会感到更加快乐。 反思 批阅