2019新人教版小学六年级上册数学《小数乘分数》教学设计教案语文.docxVIP

新人教版小学六年级上册数学 《小数乘分数》 教学设计教案 第六课时小数乘分数 教学内容：教材第 8 页例 5，做一做，练习二 1～ 4。 教学目标： 、在解决问题的过程中学习并掌握小数乘分数的计算方 法。 、经历小数乘分数的计算方法的探究过程。 、体会算法多样化的数学思想，提高计算能力。 教学重点： 掌握小数乘分数的计算方法。 教学难点： 灵活选择不同的计算方法，熟练地进行小数乘分数的计算。 教具运用：课件 教学过程： 一、复习导入。 、计算下面各题。 交流时让学生说一说计算方法和计算过程中的约分方法。 、把下面的小数化成分数，分数化成小数。 1.2 0.4 3.5 1.25 让学生说一说怎样将一个小数化成分数？ 二、探索新知 1 、出示例题 5：松鼠的尾巴长度约占身体长度的 。松鼠 第 1 页 欢欢的身体长 2.1 分米，松鼠乐乐的身体长 2.4 分米。 （ 1）、提取题中的已知条件和所求问题 已知条件： ①松鼠的尾巴长度约占身体长度的 34，②松鼠 欢欢的身体长 2.1dm。 所求问题：松鼠欢欢的尾巴有多长？ （ 2）、确定单位“ 1”，根据“松鼠的尾巴长度约占身体 长度的 34”可知，应把“松鼠欢欢的身体长”看作单位 “1”，单位“ 1”已知，所求松鼠欢欢的尾巴有多长，就是 求 2.1dm 的 34 是多少，用乘法计算，列式为 2.1 ×34 启发观察，这个算式和我们前