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门,一个再平常不过的事物。人的一生谁
没有和门打过交道呢?幼年时,家门曾是我
们最温馨的港湾;长大一些后,校门曾是伴
随我们读书学习的最忠实的朋友;当我们走
上社会后,工厂的门、商店的门、医院的门
又勾起我们多少美丽的憧憬和遐想啊……也
许有人将会走出国门,也许有人会走进监狱
的大门,人生将会为我、为你、为 他打一
扇怎样的门呢?
请你以“ 门”为话题写一篇 800 字左右的
文章,题目自拟,除诗歌外,文体不限。
★[审题指导]:
门可以是指一扇具体的门,也可以把它
比喻为人与人之间的一种隔膜、人为制造的
一种障碍,门还可以是一种封闭的象征。“开
门”可以理解为人与人的沟通,或打破某种封
闭,或打开国门:“关门”就可理解为自我封
闭或人为制造隔膜和障碍。有了以上几种理
解,写作思路就可以打开了。你可以由一扇
具体的门为线索,叙写一件事,描述一个人,
自编一则童话或寓言故事;也可以就门的多
种比喻义和象征义展开联想,写成抒情散文
或议论文。你还可以用拟人化手法,以小品
的形式写一篇介绍有关“ 门”的知识的说明文,
如说说门的起源、门的种类、门的功用等等。
[思路 1] 从建门的动机方面构思。时
下,各厂矿机关、医院学校都很重视“ 门
面”,对自己单位的大门硬是隔三岔五
载地改头换面,以“借门生财”。你身
边发生过这样的事吗?对此你有何感
想?把你的所见所感记下来,可写人
记事,亦可针砭时弊,从“正门也邪道”
的角度上警醒世人。[思路 2] 从门的
喻义上拓开思路。学业成绩不理想,
你能自暴自弃吗?多年的友谊被人误
解,你忍心一刀两断吗?……学会跨越
那一道道令你彷徨不前、颓唐沮丧的
门槛,战胜自己,勇敢地走近快乐,
走近成功。全文宜侧重描写跨越门槛
前后的心理变化过程以及跨越时的具
体行为,给人以积极向上的启迪。[思
路 3] 从门的负面影响方面构思。如
《心门枷锁—— 防盗门》,同单元房
的主人互不相识,见怪不怪,防盗门
进入平常百姓家,将邻里各自禁锢在
一个狭小的天地,使人们对于一般的
社会交际变得麻木不仁了,进而呼吁
门主:在空闲时,请敞开你的防盗门,
在门与门之间递个笑容,或邀上几个
邻里,喝喝茶,聊聊天,为他们敞开
心灵之门,发出心底之声,那么你一
定会觉得—— 门外也很精彩!借此表
达对理想的人际关系的渴望。[思路 4]
从两次国门开放的性质角度拓开思路。
重在对比分析两次国门开放的国情及
其结果,进而推出结论,旨在激励炎
皇子孙奋发有为,富国强民。此外还
可从“ 刚开启的大门——太空之门”
审题角度:①门内与门外。门内的世
界有何不同 门内的人与门外的人又
有何不同门内的人对门外的世界,门
内的人对门内的世界怀有怎样的心态
②关门与开门。门关着拒人于千里之
外,不让别人走进自己,自己也不愿
意走向别人。能否打开门,让门内和
门外合成一个世界呢③被动地打开门
与主动地打开门。满清王朝被西方的
坚船利炮打开了大门,留下的是说不
尽的耻辱。到了八十年代,一位老人
打开了国门,从此中华民族的伟大复
兴开始走上了快车道。④豪门与寒门。
“ 富不过三代”与“红梅生寒土,贫家出
英才”。“三十年河东”与“三十年河西”
的豪门与寒门的演变。⑤天堂与地狱,
真理与错误,成功与失败是同一扇门。
人一旦掌握不住,处境是截然不同的,
这两个极端就是我们真实的世界。⑥
前门与后门的故事,告诉我们该怎样
使我们的政治生活走向阳光地带。⑦
历史之门。在历史中与古人交流,去
获得经验教训,“前事不忘,后世之师”。
⑧国门。许多人为了你的尊严和完整
抛头颅,洒热血,抛家舍业。⑨有抽
象的心门。是自我封闭还是襟怀坦荡,
是多疑还是正直,演化着人生的悲喜
剧。⑩有思路之门。一个人思路开阔,
自然在生活中游刃有余。一个人不思
进取,僵化保守,自然在生活中捉襟
见肘,狼狈不堪。⑾还有生活中渴望
别人的理解之门,一个人、一个国家、
一个民族的发展之门,走
进文学之门等等。
我
在思索,一扇门的意义,它――究竟隔
开了什么?题记
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