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《中小学教师实施 教育 《中小学教师实施 教育 惩戒规则》读后感 惩戒规则》读后感 -CAL-FENGHAI.Network Information Technology Company.2020YEAR -CAL-FENGHAI.Network Information Technology Company.2020YEAR 《中小学教师实施教育惩戒规则》读后感 《中小学教师实施教育惩戒规则》读后感 ——请善待每位严厉的老师 ——请善待每位严厉的老师 这份由教育部保驾护航的征求意见稿，终于落实了广大教师与家 这份由教育部保驾护航的征求意见稿，终于落实了广大教师与家 长期盼已久的心愿——为教育拨乱反正。 长期盼已久的心愿——为教育拨乱反正。 再一次证明了——好的教育，必然是宽严相济、奖惩分明的； 再一次证明了——好的教育，必然是宽严相济、奖惩分明的； 好的老师，必然是管教同步、严慈同体的。 好的老师，必然是管教同步、严慈同体的。 成就孩子最好的方式，必然是家长不护短，老师不姑息，一起 成就孩子最好的方式，必然是家长不护短，老师不姑息，一起 为了孩子的教育而发力 ！ 为了孩子的教育而发力 ！ 01 今天老师退一小步，明天孩子掉一大步 01 今天老师退一小步，明天孩子掉一大步 在网上看到一个帖子。 在网上看到一个帖子。 一个妈妈发帖求助，说老师不管她孩子了，该怎么办？原来， 一个妈妈发帖求助，说老师不管她孩子了，该怎么办？原来， 她孩子学习一向不自觉，成绩不好，老师为了帮孩子提高成绩花了 她孩子学习一向不自觉，成绩不好，老师为了帮孩子提高成绩花了 很多心思。上周，老师因为孩子没做作业，让他留下来补做。家里 很多心思。上周，老师因为孩子没做作业，让他留下来补做。家里 的老人知道了，直接跑去学校闹了一场，骂得老师都哭了。这下好 的老人知道了，直接跑去学校闹了一场，骂得老师都哭了。这下好 了，老师也不管孩子了，急坏了他妈妈。 了，老师也不管孩子了，急坏了他妈妈。 帖子下有网友评论： 帖子下有网友评论： “老师心里都有阴影了，真是逼着老师不管。”； “这得多伤 “老师心里都有阴影了，真是逼着老师不管。”； “这得多伤 心啊！任何一个老师都不敢管了。”确实，家长的无理取闹，有可 心啊！任何一个老师都不敢管了。”确实，家长的无理取闹，有可 能逼得老师不管孩子。 能逼得老师不管孩子。 每个老师的初心都是为了孩子好，给他们上课、批改作业、辅 每个老师的初心都是为了孩子好，给他们上课、批改作业、辅 导功课等等，都尽可能发现孩子没学好的地方，帮他们巩固。老师 导功课等等，都尽可能发现孩子没学好的地方，帮他们巩固。老师 2 2 不仅是孩子学习上的良师，更是孩子生活中的守护者，嘘寒问暖， 不仅是孩子学习上的良师，更是孩子生活中的守护者，嘘寒问暖， 规范行为，德育教导，样样到位。 规范行为，德育教导，样样到位。 然而，现在的老师却被逼得一再对孩子让步。打比方说，有学 然而，现在的老师却被逼得一再对孩子让步。打比方说，有学 生推倒了另一个学生，老师该怎么做？从前的老师想都不用想，直 生推倒了另一个学生，老师该怎么做？从前的老师想都不用想，直 接批评，让孩子知道推人是不对的。 接批评，让孩子知道推人是不对的。 现在的老师，却是三思而不能行。 现在的老师，却是三思而不能行。 管吧，又怕伤了孩子的自尊心，回去找家长告状。不管吧，万 管吧，又怕伤了孩子的自尊心，回去找家长告状。不管吧，万 一孩子下次在马路横冲直撞，危及生命怎么办？对孩子的不断让 一孩子下次在马路横冲直撞，危及生命怎么办？对孩子的不断让 步，正在逼得老师节节败退。如果教育只是为孩子开脱，那最终受 步，正在逼得老师节节败退。如果教育只是为孩子开脱