初中语文八年级《综合性学习：身边的文化遗产》精品课件.pdf

第六元 合性学 身边的文化遗产 素材导入 我们身边的文化遗产：万里 长城 素材导入 乐山大佛    素材导入 秦兵马俑    素材导入 布达 宫 什么是文化遗产 • 1．历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、 艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等都彰显 出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记 忆，是宝贵的文化遗产。 • 2．文化遗产包括物质文化遗产和非物质文 化遗产。 • 3．国务院规定自2006年起，将每年6月的 第三个星期六定为我国的 “文化遗产 日”。 活 导 活动内容 1.文化遗产推荐与评选 小组分工合作，寻找认同的 “文化遗 产”。先寻找，再通过回忆、访问等形式， 找出身边的符合条件的项 目，制作卡片， 收集相关资料。 2.实地考察，写出相关的报告。 活动示例 某班开展“走近剪纸”的语文实践活动，请你完成以下任务。 （1） 【剪纸知识】 根据下面的材料，从三个方面概括中国剪纸的 特点。 早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现 了。日月星辰，山水花木，人物 兽，故事传说 都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪，即留下勾 答案：历史悠久取材广泛剪法多样 画 的线 去线 面 活动示例 【剪纸欣赏】 请你仔细观察下面这幅剪纸作品，描绘画面 内容，并揭示其寓意。 【答案】 画面内容：一个胖小孩怀抱一条肥大的鱼， 小孩身后两侧是荷叶荷花。 寓意：连年有鱼 （年年有鱼或喜庆有鱼， “ 余”字亦可）。 活动示例 【我看剪】 班里有些同学剪已落 伍了，没必要光大。用明的 述你的点。 示例1：我认为这种说法不可取。剪纸是 民族艺术，是中华瑰宝。它经历漫长的 岁月发展到今天就说明了这一点。 示例2：我认为这种说法可取。剪纸太 古老了，已经跟不上当代社会的发展，也 很难融入新时代审美的因素，没必要发扬 光大。 链接中考 【2016，山东省潍坊市】在潍坊国际风筝会志愿 者活动中，你参与文字编辑工作。请阅读下面的 三则材料，完成任务。 材料1 战国时期，思想家墨子在鲁山 （潍坊境 内） “斫木为鸢，三年而成”。到了清代，潍县 城里的风筝作坊已有30多年，商贾云集，生意兴 隆。①1988年，世界风筝联合会确定潍坊为世界 风筝都。 • ②2006年，潍坊风筝制作工艺被国务院批准 列入第一批国家级非物质文化遗产名录。风 筝成为了潍坊的城市名片和文化象征。 • 材料2 潍坊风筝的制作工艺非常精湛；先用 竹精巧地扎成骨架，再把纸、绢、绸等细心 地糊到骨架上，然后独具匠心地绘制出色彩 艳丽的图案。潍坊风筝融入了潍县木板年画 技法和宫廷风筝庄重典雅的风格后，具有了 很高的艺术价值。传承和创新使潍坊风筝既 有娱乐、运动方面的实用性，又有造型、绘 画方面的艺术性。 链接中考 材料3 “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春 烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。” 古代有很多表现儿童放风筝的画作，下面 是其中两幅。 链接中考 9．为使解说词句式协调，请你改写 “材 料1”画线句中的一句，使它与另一句句 【答案】 式一致。 （1分） （1分）①1988年，潍坊被世界风筝联合 会确定为