初中生物_人类染色体与 性别决定教学课件设计.ppt

* * * * “刷脸”时代来了 第三节 人类染色体与性别决定 人类染色体的传递 一 人的体细胞中含有23对染色体。 人类染色体的传递 一 形成生殖细胞时：数目减半。 人类染色体的传递 一 父亲 母亲 （23对染色体） （ 23对染色体） 精子 卵细胞 （ ） （ ） 受精卵 （ ） 子女 （ ） 23条染色体 23条染色体 23对染色体 23对染色体 形成生殖细胞时：数目减半。 二 人类的性别决定 人类的染色体图谱 甲 乙 XX XY 女 男 22对+ 22对+ XX Y X 二 人类的性别决定 二 人类的性别决定 小组合作，依据成对的染色体分离规律，将构成精子的染色体和构成卵细胞的染色体分别贴在A4纸上，并写出精子和卵细胞染色体的组成。 精子 卵细胞 22条+X 22条+Y 22条+X 陈禾谷原创 4 3 2 1 剩余时间 生男生女的机会是均等的吗？ 【提出问题】 【作出假设】 生男生女的机会是均等的。 (生男生女的机会是不均等的。) --- 生男生女的比例 二 人类的性别决定 【制定计划】 --- 生男生女的比例 二 人类的性别决定 材料用具：2个盒子/组，黄色五角星，粉红色五角星。 1、两个盒子一个代表父亲，一个代表母亲。 2、粉红色星星的是含X染色体的生殖细胞，黄色星星的是含Y染色体的生殖细胞，每个盒内代表“X”、“Y”染色体的五角星的数量有什么要求？ 3、注意：父亲袋子中的两种星星要混合均匀。随机抽取，取完放回原处。 温馨提示： 【实施计划】 小组合作，完成数据统计 陈禾谷原创 3 2 1 剩余时间 【实施计划】 --- 生男生女的比例 二 人类的性别决定 组别 男孩 女孩 总人数 比例 1 2 3 4 5 6 7 时间到 --- 生男生女的比例 二 人类的性别决定 生男生女机会（ ） 【得出结论】 均等 【实施计划】 小组合作，完成数据统计 二 人类的性别决定 亲代 父亲 X 母亲 （ ） （ ） 精子 卵细胞 生殖细胞 ( ) ( ) ( ) 子女 ( ) ( ) （ ） （ ） 二 人类的性别决定 亲代 父亲 X 母亲 （ ） （ ） 精子 卵细胞 生殖细胞 ( ) ( ) ( ) 子女 ( ) ( ) （ ） （ ） XY XX X Y X XX XY 女 男