青山处处埋忠骨学习教案设计.docxVIP

27* 青山处处埋忠骨 教学目标 ： 认识９个生字。 有感情地朗读课文。 了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界， 感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀。 进一步学习描写人物的方法。 教学重难点 有感情地朗读课文，在朗读中感受伟人博大的胸怀。 进一步学习描写人物的方法。 教学课时： 1 课时 教学过程 ： 一、导入、揭题 这节课我们来学习《青山处处埋忠骨》 。 板题：《青山处处埋忠骨》。二、出示学习目标及指导 １、认识９个生字。 ２、有感情地朗读课文。 反复诵读课文， 抓住细节描写， 在朗读中感受伟人博大的胸怀三、学生自学 四、检测学情 自由朗读：读准字音，读通课文； 2. 指名分段读课文，纠正难读的词语： 勋鉴、殉职。“拟”应读“ nǐ”，不要读成“ yǐ”；“赴”应读“ f ù”，不要读成“ pù”；“躇”应读“ chú”，不要读成“ zhù”。 通过读课文，说说课文讲了一件什么事情？ 学生交流，教师小结： （这篇课文主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光 荣牺牲后，毛泽东听闻这个噩耗后极度悲痛的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程。） 五、品味语言，体会情感 默读课文，勾画出你深受感动的语句，多读几遍，仔细体会人物的情感。 集体交流： 可以通过谈感受和有感情的朗读表达： ⑴“毛泽东整整一天没说一句话，只是一支又一支地吸着烟。桌 上的饭菜已经热了几遍，还是原封不动