生源变化背景下高职院校思想政治课改革探析.docxVIP

生源变化背景下高职院校思想政治课改革探析 一、当前高职院校生源变化的背景及特点 近年来，随着我国高等教育的变化，尤其是高校扩招对高等职业院校带来的冲击，高等教育已经由原来的千军万马过独木桥的精英教育转变为大多数人都能接受的大众教育。虽然我国的基础教育一直在倡导素质教育，但学生分数的高低代表了学生掌握知识的程度，在一定程度上也代表了学生学习能力及学生的素质。以前大学录取率低，录取分数线较高，学生真正靠努力考进大学，本身在能力和意志上就是一种锻炼和提升。现如今，随着各高等学校的扩招和高职院校的快速发展，为了保证招生人数，高校放低分数线录取；高职院校分数也随之一降再降。 当前，高职学生大多数头脑灵活，动手的能力较强。但没有很好的学习习惯，好动不好静，很难长时间安心去钻研理论知识的学习。自主学习的意识和能力没有养成，需要教师耐心培养和引导。随着现今社会信息传播渠道的多样化和便捷化，他们思维开阔、思想自由，很容易产生一些新奇的创意。从高职学生的生理和心理发展阶段看，他们正处于精力旺盛的青春期，很喜欢展示自我，渴求得到别人的关注和赞扬；也很期待自己的创意和行为得到别人的肯定，从而证明自己的价值。 立足以上高职生源变化的现状，根据高职学生的实际特点，高职思想政治课的教学内容、教学手段、教学模式都应该做出相应的调整和改革。 二、生源变化背景下高职思想政治课改