四年级下册数学课件-8 平均数与条形统计图 平均数的意义和求法 人教版(共11张PPT).pptVIP

RJ 4年级下册 第1课时　平均数的意义和求法　 8 平均数与条形统计图 1 2 3 4 5 6 提示：点击 进入习题 1．平均每个同学有几个苹果？ 知识点 平均数的意义及求平均数的方法 思路分析与解答： (1)通过(　　　　　)的方法可以看出平均每个同学有 (　　)个苹果。 (2)还可以用“总数量÷总人数＝平均数”的关系式列式解答： 移多补少 6 (7＋4＋5＋8)÷4＝6(个) 答：平均每个同学有6个苹果。 2．平均每个年级有男生多少人？ (63＋34＋72＋95＋56＋58)÷6＝63(人) 答：平均每个年级有男生63人。 3．判断。(对的画“√”，错的画“×”) (1)小路所在小组的几个同学的平均体重是28 kg，小路的体重不可能比28 kg轻。 (　　) 易错辨析 辨析：一般情况下，一组数据的平均数比最小的数大， 比最大的数小。 (2)一个池塘的平均水深是1.3 m，身高1.5 m的小康去池塘游泳不会有危险。 (　　) 辨析：池塘的平均水深是1.3 m，那么池塘有的地方水深 可能是1 m，也可能是1.6 m，身高1.5 m的小康去池塘 游泳可能有危险。 4．小明所在的小组里有5个人，平均年龄是11岁，他们当中没有小于10岁的，那么他们当中年龄最大的不超过多少岁？ 提升点 解答稍复杂的平均数问题 11×5－(10＋10＋10＋10)＝15(岁