人教版七年级音乐下册教案-哈卡·马努马努.docxVIP

哈卡·马努马努 【教学目标】 知识与技能：了解大洋洲音乐的分类 过程与方法：通过《哈卡?马努马努》、《拉卡拉卡》大洋洲舞蹈的了解，根据音乐创作舞蹈。 情感态度与价值观：通过舞蹈《哈卡·马努马努》、《拉卡拉卡》的欣赏，了解大洋洲原住民音乐的特点，以及艺术与生活的关系。 【学情分析】 对于七年级的学生来说、历史地理知识也有所接触和了解。学习大洋洲音乐可以结合人文地理和历史知识来带出音乐。让历史地理和音乐相结合，让学生更为深刻的融入到课堂中去。 【教学重难点】 重点：理解大洋洲音乐简况和特点，体验每首作品所表达的感情。 难点：大洋洲音乐资料较为缺乏，所以理解音乐特点比较困难。 【教学过程】 （一）情景启示： 由悉尼歌剧院图片导出澳大利亚、由此导出大洋洲。 师提问：歌剧院属于哪个国家，这个国家属于哪个大洲？ 生：悉尼歌剧院属于澳大利亚，澳大利亚属于大洋洲。 师：今天，我们就到大洋洲去环球一番。谁来分享一下，你对大洋洲的了解？ 生：大洋洲位于太平洋的西南部和南部的赤道南北广大海域中。陆地面积约897万平方公里，约占地球陆地总面积的6%。 师补充：大洋洲是世界上最小的一个洲，人口2600万，人口约占世界总人口的0.5%，是除南极洲外世界上人口最少的一个洲。 设计意图：了解大洋洲的地理位置、人文特点、和历史背景。 （二）问题引导： 师提问：同学们了解的大洋洲的音乐有哪些？ 生：小学