粤教粤科版小学四年级科学上册岩石与矿物.doc

PAGE1 / NUMPAGES3 岩石与矿物 【第一课时】 【教学目标】 科学概念 1．学生通过提供的工具和自己的观察认识常见的几种矿石。 2．知道岩石是由一种或几种矿物组成的。 过程与方法 1．学生利用工具，多种途径发现岩石的成分。 2．通过对岩石的观察，收集记录岩石的一些性状。 3．通过阅读资料，能够确定一些描述矿物特征的标准。 情感态度与价值观 学生对研究身边的矿物产生浓厚的兴趣。 【教学重点】 观察几种常见岩石，了解岩石的组成。 【教学难点】 能描述常见的矿物。 【教学准备】 花岗岩、云母、长石、石英、小刀、放大镜、阅读资料。 【教学过程】 一、呈现目标，任务导学。生明确学习目标。 二、探究过程 1．研究花岗岩 师：请大家拿出花岗岩，仔细观察花岗岩，我们进行小组间的竞赛，比一比那个小组发现花岗岩的秘密多。 （1）学生进行观察活动，师巡回指导。(准备：放大镜) （2）汇报交流。 （3）提供云母、长石、石英矿物标本或者图片。 （4）学生利用放大镜仔细观察，它们各有什么样的特点？ 学生交流、汇报：云母有闪亮的薄片；长石有肉红色颗粒；石英有白色透明颗粒。 （5）利用提供的矿物标本再次鉴定花岗岩的成分。 比较：花岗岩中的什么物质与这三种矿物中的哪一种矿物最为接近？ （6）学生再次观察并进行汇报。 小结：石英、长石和云母都是自然界的矿物。矿物在自然界中很少单独存在，通常都是几种混杂在一起组成岩石。花岗石就是由石英、长石、云母组成的。 2．常见的矿物 （1）煤、硫磺、石膏、赤铁矿、方解石 （2）师解说：世界上已发现的矿物近4000种。我们身边有许多矿物制成的物品，如我们吃的盐，点豆腐用的石膏，做铅笔芯的石墨，中药用的雄黄，做首饰的金、银和钻石等。 （3）你对矿物知道什么？人们是怎样描述矿物特征的。 （4）交流汇报：我们可以从哪些方面去描述矿物？（学生：名称、性状、用途） （5）强化训练，当堂达标。 学生制作矿物鉴定分析卡。 三、适度拓展 制作自己带来的岩石矿物鉴定分析卡。 四、预习先行 怎么更好得观察矿物？