语文人教部编版(五四学制)六年级上册15 夏天里的成长 （课件）.pptxVIP

夏天里的成长 梁荣若 学习目标 1. 学会本课生字词,　 了解课文内容。 2. 有感情地朗读课文,　 理解为什么说“夏天是万物长大的时期”? 3. 理解重点句子的含义,　 领悟课文在表达上的特点。 4. 明白最后一句话的含义。 前提测评 1. 检查预习学案的完成情况。 2. 检查字词和课文诵读情况。 3. 检查搜集的作者、作品情况。 字词注音 割（gē） 绿蔓（wàn） 接茬（chá） 苞蕾（bāolěi） 苔藓（táixiǎn） 菜畦（qí） 稻秧（yāng） 甘蔗（zhé） 词语解释 苞蕾: 裹着花苞。 苔藓: 藓纲的植物的俗称。 菜畦: 培育蔬菜的菜圃。 软绵绵: 柔和的,　 柔软的。 农作物: 能大批长成或大面积收获,　 供盈利或口粮用的植物。 作者情况 梁容若(1904–1997),　 河北省行唐县(今改灵寿县)人。中国作家、教育家,　 容若以全校第二名毕业于河北正定县中学,　 1922年入读北平师范大学,　 1927年至1930年曾参加国民革命军北伐工作,　 1931年在山东省主编《民众周刊》。 整体感知 1. 快速默读课文,　 试着用课文中的一句话概括课文的主要内容。 夏天是万物迅速生长的季节。 整体感知 2. 作者从哪几个方面来阐述夏天是万物长大的时期? 植物、动物、山水、铁轨、马路、人 细读感悟 1. 夏天里谁在生长,　 它们有什么特点呢?