苏教版五四制小学二年级科学上册天气的影响.doc

PAGE1 / NUMPAGES3 天气的影响 【教学目标】 1．科学知识 能列举天气变化对动植物和人们的生活影响实例。 2．科学探究 多角度分析不同天气对人们的活动方式的影响。查阅整理天气对动植物的影响资料。 3．科学态度 激发学生关心天气的兴趣。 意识到人与自然要和谐相处。意识到观察和长期的记录是有用的，有助于我们学习更多的关于天气的知识。 【教学重难点】 重点：科学知识能列举天气变化对动植物和人们的生活影响实例。 难点：多角度分析不同天气对人们的活动方式的影响。查阅整理天气对动植物的影响资料。 【教学准备】 图书资料、网络和终端设备、资料卡。 【教学过程】 （一）教学导入 我们知道了各种天气现象，还要能列举天气变化对人们和动植物生活影响的例子。 （二）新课学习 1．了解天气变化对人们生活的影响 （1）观察教材中的2幅图。 （2）说一说：你有过这样的经历吗？如何避免这种经历？ （3）播放人们在不同天气中从事不同活动的图片资料（验证学生所说，丰富学生认知）。 （4）依次出示教材中的三幅场景图。 （5）说一说：谁关心天气？为什么？ 引导学生思考天气对各行各业的影响。 （6）小结。 2．了解恶劣天气对人们的生活的影响 （1）观察教材中的4幅图。 （2）说一说：台风天、雾霾天、暴雨天和暴雪天，对人们的生活造成了什么影响？ （3）进一步交流。 （4）小结。 3．了解天气变化对动植物的影响 （1）观察教材中的3幅图。 （2）说一说：蜻蜓的行为有什么变化？蚯蚓的行为有什么变化？松果的形态有什么变化？它们的变化与天气有关吗？ （3）提供学生查阅天气对动植物影响的资料。 （4）进一步交流。 （5）小结。 4．了解天气变化对人们日常生活的影响 （1）观察教材中的2幅图。 （2）说一说：你还能举出其他的例子吗？ （3）进一步交流。 （4）小结。 （三）课外作业 利用食盐返潮的现象，做一朵晴雨花。并观察在晴天和阴雨天，晴雨花颜色的深浅有什么变化？